不要阻止孩子和機器對話

小時候孩子們去銀行時， 只能看到牆， 我就把他們抱在視窗臺上坐下， 讓他們看看人們都在做什麼。 孩子們看到了視窗下看不到的新世界， 看到人們對自己微笑， 對他們來說， 這也是一大樂事。 後來長大一些， 孩子開始對自動取款機發生興趣。 自動取款機讓孩子慢慢理解家庭經濟， 學會使用機器， 是教育孩子的好工具。

如果沒有人取款， 我會讓孩子一個個按下密碼， 讓他們和機器對話。 孩子會明白著急吵鬧對於機器是不起作用的， 而應該按照機器的指示和速度進行操作。 後來孩子們知道了電梯也是如此，

就非常耐心地等待。 如果兩個人同時按按鈕， 機器是不聽操作的， 經歷過一次之後， 姐弟倆也不爭不搶， 而是按照次序按按鈕。 其實只要媽媽不爭不搶， 孩子也不會。 就算著急也應該遵守秩序。 如果沒有人等， 時間充裕的時候， 我就會讓孩子摸摸各種機器。 即使我不說， 孩子們到了銀行也知道能不能和機器一起玩。

玩耍不一定非要去公園遊樂場。 我們平時常去的地方也可以在短時間內玩得盡興。 以後孩子們對銀行非常熟悉， 經常大大方方地進出存款。 懂得和機器對話的孩子自然也懂得耐心傾聽別人的話。

不久之前我也有了語音電腦。 如果說“用這個”， 顯示幕上就出現這三個字， 說“發這個郵件”時郵件就會發送，

一聲“打開”， 我想查找的文件都打開了。 我是電腦盲， 孩子們就是執行我命令的電腦。

我用電腦的時候一有問題就叫孩子們， 他們也不厭其煩地一遍一遍教給我， 真是很難找到這樣有耐心的老師。 但是我卻一點進步也沒有， 孩子們似乎也因為自己沒有成功地做到“授業解惑”， 有點無奈。

孩子們反復告訴我：“把手指放到鍵盤上打字。 ”可我依然是“一指彈”。 有時檔多找不到所需資料又耗費時間， 我就把出去玩的孩子們叫回來， 他們仍然耐心地教給我該怎樣操作。

我教育了孩子十幾年， 沒想到對自己來說， 學習和機器對話居然這樣難。 可能遇到脾氣不好的老師我能長進一些？害怕或者討厭老師不願一遍遍向他求援， 也許現在我能更熟練地操作電腦？這只是個玩笑。

小的時候， 媽媽告訴孩子如何和機器對話， 時間流逝輪到了孩子教給媽媽如何操作機器。 我曾經耐心地教給他們， 他們現在也以同樣的態度對待我。 和孩子談心是愉悅的、快樂的。 兩個孩子讓我自信輕鬆地學習電腦。 現在回想起學習電腦的過程， 嘴角都會漾起幸福的微笑。