恒牙是人一生中的主要咀嚼器官, 應該終生保持牙列與牙周組織的健康。 尤其是第一恒磨牙在牙頜系統中佔有非常重要的位置, 是上下頜關係的主要指標與支柱, 並承擔最大的咀嚼功能。
由於第一恒磨牙解剖生理結構特點,
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中學時期, 既是恒牙易患齲時期, 又是齦炎發病的高峰時期。 故此期還應重視牙齦炎的預防, 掌握正確刷牙方法與使用牙線, 有效的清楚牙菌斑與牙石, 保持口腔衛生, 養成定期檢查的習慣, 以利保持牙齒, 牙周組織的終生健康。
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中小學生時期是長身體, 長知識的重要時期, 一般年齡在6-13歲之間, 正處於牙頜系統快速增長期。
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恒牙是人一生中的主要咀嚼器官, 應該終生保持牙列與牙周組織的健康。 尤其是第一恒磨牙在牙頜系統中佔有非常重要的位置, 是上下頜關係的主要指標與支柱, 並承擔最大的咀嚼功能。
由於第一恒磨牙解剖生理結構特點, 在萌出後2-4年易發生齲病, 是兒童恒牙列中發生齲病和因齲喪失最多的一顆牙。 因此, 在小學時期應特別關注第一恒磨牙, 特別是在磨牙萌出的六個月內進行窩溝封閉是保護它的最佳方法, 在國外是針對所有小朋友的國家指定預防方法。
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中學時期, 既是恒牙易患齲時期, 又是齦炎發病的高峰時期。 故此期還應重視牙齦炎的預防, 掌握正確刷牙方法與使用牙線, 有效的清楚牙菌斑與牙石, 保持口腔衛生, 養成定期檢查的習慣, 以利保持牙齒, 牙周組織的終生健康。
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(1)小學生正處於混合牙列階段, 為兒童牙頜系統的快速發育成長期, 故此期口腔預防保健直接關係到恒牙關系的建立和恒牙列的健康。
(2)小學階段是口腔疾病的高發期, 恒牙易患窩溝齲並有逐年增加趨勢, 因此, 預防齲的發生, 早期發現、早期防治極為重要。 中學生既處於易患齲時期, 又處於齦炎發病的高峰時期,
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(3)小學與中學是口腔健康觀念與行為的形成期, 口腔健康教育必須與學生所接受的普遍教育同步進行, 應使學生建立口腔健康的新觀念。 對不健康的行為進行早期干預, 提高學生自我保健的能力。
(4)學校是口腔保健的重要場所, 首先, 需要對學生的口腔健康狀況作全面的調查分析, 然後針對存在的主要問題, 採取相應的預防措施及口腔健康教育。 醫`學教育網搜集整理進行口腔保健的系統追蹤觀察, 監測與評價。 學校行政領導的重視與組織和口腔專業人員的指導與服務是做好學校口腔保健工作的基礎。
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