中班科學教案《未來的飛機》 中班簡單有趣的公開課

未來的飛機

一、活動目標

1、通過幼兒自身嘗試和體驗， 培養幼兒大膽想像， 體驗發明創新的樂趣， 勇於探索的創新精神和品質。

2、充分挖掘幼兒們生活中的經驗知識， 在此基礎上經過不斷創新改良， 在操作中培養了幼兒的創新能力， 大膽表現自己的願望。

3、有幼兒們的大膽想像， 而且鼓勵幼兒們大膽實踐， 敢於創新設計、製作。  

4、用多種方式進行創新實踐， 設計未來的飛機。  

二、活動準備

1、《未來的飛機》課件

2、電話機

3、操作所需材料（橡皮泥、紙盒、紙、積木、油畫棒等）若干。  

三、活動過程

1、導入活動， 教師引導語幼兒想像，

（1）教師出示飛機的圖片或者模型， 幼兒簡單瞭解現在的飛機。

（2）教師講解飛機飛行的原理， 幼兒嘗試模仿各種飛機飛。

（3）小朋友認識了這麼多的飛機， 你想不想模仿飛機飛行？

（4）你喜歡模仿什麼飛機就模仿什麼飛機。

2、教師引導幼兒創新想像， 大膽表現自己的願望。

（1）你希望未來的飛機是什麼樣子的， 請幼兒來告訴他。

（2）幼兒自由討論交流， 然後回答， 充分發揮想像力。

3、教師引導幼兒用多種方式創新。

（1）科學家叔叔設計未來的飛機去了， 小朋友們想不想自己設計製作一架未來的飛機呢？

（2）你喜歡用什麼方法、什麼材料製作， 就用什麼方法、什麼材料製作好嗎？

（3）請幼兒自由選擇材料製作，

4、教師説明幼兒展示作品， 讓幼兒體驗發明創新的的樂趣。

請幼兒介紹自己設計、製作的未來的飛機， 教師及時肯定幼兒的表現。

四、活動延伸

請幼兒回家後和家人一起用新的方法創作未來的飛機， 讓家人也體驗一下創作的樂趣。  

五、活動總結

能夠緊扣教學目標展開教學活動：先是對幼兒經驗的積累和鋪墊， 讓幼兒瞭解“飛機”， 然後在此基礎上去創新、設計“未來的飛機”， 讓幼兒利用前面的知識經驗去創新。 教師設計情境表演， 激發幼兒的創新願望， 能積極主動地參與思維活動， 創新思維力得到提高。

教師作為引導者、幫助者、支持者參與活動， 注意發揮幼兒的主動性， 引導幼兒主動去探索， 進行操作，