中班語言教案：有趣的墨蹟圖

這次的主題幼稚園活動主要是想讓幼兒自製墨蹟圖， 發展動手能力， 根據墨蹟圖進行創造性想像活動， 借助組合起來的墨蹟圖自編小故事， 發展編講能力。

1、自製墨蹟圖， 發展動手能力。

2、根據墨蹟圖進行創造性想像活動。

3、借助組合起來的墨蹟圖自編小故事， 發展編講能力。

1、教師製作墨蹟圖一幅。

2、白紙、墨汁（或鋼筆墨水、顏色水）、滴管、剪刀和用來鋪墊的報紙。

一、引起幼兒嘗試的興趣

1、教師：小朋友， 今天， 老師給您們帶來了一幅很有趣的畫， 你們想看嗎？

2、出示畫面

教師：這是一幅墨蹟圖，

二、幼兒第一次嘗試：利用實物、自製墨蹟圖

1.提供白紙、墨汁、滴管， 幼兒自己動手製作。

2.教師小結：對於富有創造性的幼兒給予肯定， 對於能力較差的幼兒進行輔導， 引導其正確製作方法。

三、幼兒第二次嘗試：想像墨蹟圖

1.啟發幼兒看一看、說一說自己的或他人的墨蹟圖像什麼， 並說出想像的依據。

例如， 如果說墨蹟圖像鳥， 就要指一指、說一說什麼部位像鳥頭， 什麼部位像鳥翼等。

2.轉動墨蹟圖， 變換角度看看它還像什麼， 鼓勵幼兒儘量想的和別人不一樣。

四、幼兒第三次嘗試：組合墨蹟圖編故事

1.請幼兒把自製的墨蹟圖沿輪廓剪下來擺在展示板上， 自由議論這些墨蹟圖像什麼。

2.啟發幼兒根據想像選取展示板上的墨蹟圖，

編講一個與眾不同的小故事。

可以個人編講， 也可以兩個人合作編講。

（教師利用一張圖， 示範編一個故事。 ）

五、幼兒第四次嘗試：添畫墨蹟圖

引導幼兒依據想像在墨蹟圖上添畫， 使畫面更完整、豐滿。

例如， 如果墨蹟圖像蝴蝶， 就將該蝴蝶添畫完整， 並添畫一些相關景物。

附：幾種墨蹟圖的製作方法

1.將墨汁滴在紙的不同部位， 撫展後可以同時形成幾幅墨蹟圖。

2.將墨汁滴在宣紙等軟紙上自然化開成圖。

3.可用多種顏色水製作彩色墨蹟圖。