幼兒故事《三隻貓》， 通過描述三隻不同顏色的淘氣小貓， 一會鑽進麵粉缸、一會兒鑽進黑煙囪， 身上的顏色也忽而變白忽而變黑， 給人留下了俏皮可愛的形象。 其故事內容淺顯有趣， 主題線索單純， 情節生動起伏， 極富兒童情趣， 深受兒童喜愛。 作為幼兒學習的文學作品， 本故事語言簡潔明快， 幾段情節的結構和語言多次重複， 適宜幼兒理解和記憶。 因故事中幾段情節多變而有趣， 從而使幼兒產生模仿和創造的欲望， 有助於激發幼兒對創造性想像活動興趣和靈感的產生和發展。 中班幼兒觀察、記憶和看圖講述能力明顯提高，
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1. 在閱讀圖示的基礎上理解故事內容， 感受故事的趣味性。
2. 能大膽想像創編故事並嘗試用圖示表現故事。
二、活動準備故事圖片、長條卡紙上貼5—6張白紙（供幼兒作畫時用）。
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1. 閱讀圖示理解故事， 感受故事的趣味性
（1）老師邊講故事邊出示第一段圖示， 幼兒邊閱讀圖示邊聽故事
師：今天， 李老師給你們帶來了一個非常有趣的故事， 故事的名字叫“三隻貓”， 有一隻小紅貓、一隻小黃貓， 還有一隻小藍貓。 在一個天氣晴朗的早上， 三隻貓要出來玩， 它們看到了一隻老鼠， 想一想， 貓遇到老鼠會發生什麼事兒呢？
幼：貓會去捉老鼠！
師：是呀， 貓一定會去捉老鼠， 會把老鼠吃掉。 可是呀， 這三隻貓在捉老鼠過程中發生了一件有趣的事兒！
師：（邊講邊出示圖示）三隻貓看見一隻小老鼠。 小老鼠怎麼辦呢？它跳進了一個麵粉缸， 三隻貓也跳進了麵粉缸， 其實小老鼠早就逃跑了。 三隻貓從麵粉缸裡跳了出來，
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師：本來是紅、黃、藍三種顏色的貓， 怎麼變成了三隻小白貓呢？很有趣吧！有誰知道圖中符號表達什麼意思呢？（表示方向：跳進去、跳出來）
師：原來呀， 這個有趣的故事就藏在這些圖片裡！那麼接下來， 貓還會遇到誰？又會發生什麼事情呢？
（2）出示故事第二段圖示， 讓幼兒閱讀圖示並講講自己的理解
師：我這裡還有一段故事的圖片， 你能看出發生了什麼事兒呢？你哪兒看不懂？有誰來幫他？
師：剛才你們說了很多自己的想法， 我們一起來聽聽故事是怎麼講的。
師：三隻小白貓看見了一隻小青蛙。 小青蛙怎麼辦呢？它鑽進了一隻舊煙囪， 三隻小白貓也跟著鑽了進去， 其實小青蛙早就跳走了， 三隻小白貓從煙囪裡鑽了出來，
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師：好玩吧！我們一起來講講看……（講述第二段）
師：圖片裡藏著這麼好玩的故事， 我們能不能看著圖片， 把這兩段連起講？（講述第一二段）
師：三隻小白貓變成了三隻小黑貓， 它們玩得可開心了！
2. 根據故事的結構， 鼓勵幼兒大膽想像並創編故事
（1）師：接下來， 三隻小黑貓又會遇到誰呢？三隻小黑貓走呀走， 又看到了一隻花蝴蝶， 哈哈， 會發生什麼有趣的事呢？請小朋友們動動小腦筋來編一編這個有趣的事情？
師：誰能把這段故事講得像剛才的故事那麼長！我們一起來講講這段有趣的故事吧……
（2）師：三隻貓變成了小白貓， 又變成了小黑貓， 現在又變成了小花貓， 它們玩得開心得不得了！那麼，
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（3）幼兒討論並建立創編意向。 鼓勵幼兒大膽想像創編故事並與同伴交流分享， 讓幼兒充分想像和表達。
師：好， 你們可以自己編編講講， 也可以和同伴講講你編的故事……
（也可請1-2個幼兒來講一講）
3. 嘗試用圖示表現創編的故事內容
（1）幼兒用圖畫畫出自己所創編故事
師：剛剛我聽到小朋友們編了好多好玩的故事， 那麼， 我們來把自己編的故事畫下來， 好嗎？我為大家準備了畫紙， 看：卡紙上有幾張白色畫紙供大家作畫， 還為大家準備好了“三隻貓”看到的圖畫， 後面還有3張紙， 你只要畫出看到誰？到哪兒去了？三隻貓變成了什麼樣子？畫好後再來講給大家聽聽！記住了：用黑水筆劃線條、用蠟筆塗顏色。
（2）幼兒講述自己的圖畫所表現的故事
4. 閱讀故事的最後一段圖示，如幼兒編好了就作為故事的結尾
師：天色已經晚了，三隻小貓要回家了，可是這個樣子貓媽媽都快不認識它們了呀……怎麼辦呢？（邊出示圖示邊講述）三隻小貓走呀走，看見了一條小魚，就跳進水裡抓小魚，小魚遊走了，三隻小貓爬上了岸，變成了原來的三隻小貓。它們躺在貓媽媽的懷裡，甜甜美美地睡著了。
四、活動結束師：這個故事很好玩吧！小朋友們真聰明，接下來把你們編的好玩的故事和班上的小朋友們分享吧！
附：故事《三隻貓》
從前有三隻貓，一只是小紅貓，一只是小黃貓，一只是小藍貓。
三隻貓看見一隻小老鼠。小老鼠怎麼辦呢？它跳進了一個麵粉缸，三隻貓也跳進了麵粉缸，其實小老鼠早就逃跑了。三隻貓從麵粉缸裡跳了出來，變成了三隻小白貓。
三隻小白貓看見了一隻小青蛙。小青蛙怎麼辦呢？它鑽進了一隻舊煙囪，三隻小白貓也跟著鑽了進去，其實小青蛙早就跳走了，三隻小白貓從煙囪裡鑽了出來，變成了一隻小黑貓。
三隻小黑貓看見了一條小魚，就跳進水裡抓小魚，小魚遊走了，三隻小黑貓爬上了岸，變成了原來的三隻小貓。
（2）幼兒講述自己的圖畫所表現的故事
4. 閱讀故事的最後一段圖示，如幼兒編好了就作為故事的結尾
師：天色已經晚了，三隻小貓要回家了，可是這個樣子貓媽媽都快不認識它們了呀……怎麼辦呢？（邊出示圖示邊講述）三隻小貓走呀走，看見了一條小魚，就跳進水裡抓小魚，小魚遊走了，三隻小貓爬上了岸，變成了原來的三隻小貓。它們躺在貓媽媽的懷裡，甜甜美美地睡著了。
四、活動結束師：這個故事很好玩吧！小朋友們真聰明，接下來把你們編的好玩的故事和班上的小朋友們分享吧！
附：故事《三隻貓》
從前有三隻貓，一只是小紅貓，一只是小黃貓，一只是小藍貓。
三隻貓看見一隻小老鼠。小老鼠怎麼辦呢？它跳進了一個麵粉缸，三隻貓也跳進了麵粉缸，其實小老鼠早就逃跑了。三隻貓從麵粉缸裡跳了出來，變成了三隻小白貓。
三隻小白貓看見了一隻小青蛙。小青蛙怎麼辦呢？它鑽進了一隻舊煙囪，三隻小白貓也跟著鑽了進去，其實小青蛙早就跳走了，三隻小白貓從煙囪裡鑽了出來，變成了一隻小黑貓。
三隻小黑貓看見了一條小魚，就跳進水裡抓小魚，小魚遊走了，三隻小黑貓爬上了岸，變成了原來的三隻小貓。
