智商高的兒童, 他們的母親75%無憂鬱;低智商兒童的母親有憂鬱者占25%以上。 鬱鬱寡歡, 悶悶不樂, 這種心理壓抑也是高危因素, 對孩子的成長極為不利。
第一個變數是母親精神健康狀況。 如母親被兩次以上診斷為有情感障礙的, 則為高危因素, 她的孩子易發生智力障礙。 因此, 保護母親情感的穩定和平衡是極為重要的。
第二個變數是母親有否抑鬱。 智商高的兒童, 他們的母親75%無憂鬱;低智商兒童的母親有憂鬱者占25%以上。 鬱鬱寡歡, 悶悶不樂, 這種心理壓抑也是高危因素, 對孩子的成長極為不利。
第三個變數是雙親教育兒童的觀點。
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第四個變數是母子間的相互影響。 智商高的兒童, 他們的母親75%有較多的自發愛☆禁☆撫表示, 而缺乏自發愛☆禁☆撫行為的則為高危因素。
第五個變數是母親受教育程度。 母親受過中等以上的教育, 其孩子發生智力障礙的較為少見。
第六個變數是父母職業情況。 技術熟練、工作順利、人際關係好的父母, 子女的智商較高。
第七個變數是家庭穩定狀況。 家庭幸福、和睦、健全, 兒童受到良好影響, 將會促進智力發育。
第八個變數是生活中有否發生過意外。 智商高的兒童, 有75%以上在生活中沒有意外。
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第九個變數是家庭大小和子女多少。 國外調查證實:胎次多的, 智力則遞降;兩胎間隔長的孩子, 其智力高於兩胎間隔短的孩子。