亂塗鴉父母應適當鼓勵引導

孩子就像一個天生的“小畫家”， 只要手上有筆， 就會到處亂塗亂畫。 不管是粉刷一新的牆壁， 還是新的雜誌；不管是床上雪白的被單還是家裡價格昂貴的傢俱， 上面都會有寶寶的“傑作”。 面對這樣的情況， 有的媽媽會火冒三丈， 大聲叫喊：“別亂畫， 你這個搗蛋鬼， 整個家都被你搞得亂七八糟。 ”這個媽媽可能不知道， 就是因為這樣的態度， 可能會使孩子失去對美術的探索， 對畫畫的興趣。 因為這樣會引起孩子的逆反心理， 甚至會扼殺孩子在這方面的藝術天分。

哈恩的媽媽就不是這樣。 有一天晚上， 父母要出去，

臨走前吩咐小哈恩照顧好搖籃裡的弟弟。 弟弟睡得很熟， 小哈恩百無聊賴， 突然， 一個念頭在他腦袋裡閃了一下：把弟弟畫下來。 於是， 他找來顏料， 索性在地上畫起來。 不一會， 就把地板弄得斑斑點點、烏七八糟。 當父母回來時， 他們看到了一地的顏料。 媽媽很生氣， 因為要把屋子打掃乾淨將十分費力， 她剛想發火， 突然看到哈恩的“作品”―――一幅不知所云的畫， 不過， 仔細辨認之後， 媽媽用驚訝的聲音說道：“噢！快看！那是瑞恩， 你畫的是瑞恩對嗎？”哈恩得意地笑了。

此後， 哈恩用媽媽給他買的畫筆和畫紙， 開始了隨心所欲的塗鴉。 現在， 哈恩是美國現代派最著名的畫家之一， 當回憶自己的繪畫生涯時， 哈恩由衷地說：“我很感謝那次媽媽沒有對我發火，

否則我可能再也不敢亂畫了。 ”

喜歡繪畫， 幾乎是人類的天性。 孩子從低幼年齡開始， 就會運用線條或者色彩非常自由地甚至放肆地“塗鴉”。 這是發洩自己心中的感覺， 是最難得的童心流露， 最原始的創造活動！儘管在大人的眼裡簡直是“不像畫”， 是“亂來”。 但是， 正是因為有了這個原始的“塗鴉”， 才會有將來驚人的創造和想像。 千萬不能小看、不能打擊這種可貴“創造”。 作為一個有眼光的家長， 你的目光應該是等待和希望， 應該是鼓勵和引導， 應該是愛護和欣賞。

可是， 面對這一切， 有多少人真正懂得這樣做呢？真正的天才不是沒有， 而是缺乏發現， 缺少成長的環境。 也就是平時古人所說的“千里馬常有， 而伯樂不常有”的道理了。

尤其在低幼年齡的兒童， 他們對形狀和色彩的感覺都是出自於一種非常原始的、真摯的情感流露。 他們拿起筆的時候是充滿愉悅的， 很輕鬆而隨意的。 也許， 他用彩筆在“糊塗”之中感受到的是一種情感的抒發， 畫面看起來很是令人費解。 甚至在大人的眼裡簡直就是“亂成一團”的“不像畫”， 但是只要你能夠耐下心來的時候， 學會傾聽他們繪聲繪色的解釋， 還真能“自圓其說”呢！

創造是一種天生的才情， 而未受慣性制約的幼兒一拿起畫筆， 就站在原創的高點， 是天生的創意大師。 因此， 家長對孩子“塗鴉”給予真誠的鼓勵十分必要， 也是培養興趣的好方法。 父母一定不要錯過孩子訓練繪畫能力的良機， 給孩子提供一些合適的繪畫工具，

如鉛筆、蠟筆、彩色鉛筆或水彩筆等。 先從畫線條、畫圓開始， 訓練他們控制筆的能力， 然後教他們畫小紅旗、小三角等簡單圖形， 以後還可以教他們畫小動物、小朋友等。

繪畫是一種形象語言， 是一種表達方式， 如果幼兒這個敏感時期發展得好， 就可能奠定成為繪畫藝術家的基礎， 從而使孩子成為一名未來的繪畫大師。