二寶來之後 該如何公平對待兩個孩子

二寶來之後 該如何公平對待兩個孩子

一定要絕對的公平

這是很多家長會犯的一個通病， 在傳統教育中“大讓小”是一種被傳誦的美德， 特別是中國很多媽媽會在大寶二寶爭搶東西的時候， 要求大寶作出退讓。 但這在加拿大是極不建議的， 反而會要求家長對孩子們做到絕對的公平。 媽媽們可能無法從大寶的角度去思考， 原本完全屬於自己的空間、食物、玩具都不得不跟二寶分享， 這本身已經是非常難以承受的事情， 如果媽媽還一再要求完全讓給弟弟妹妹， 這其實是非常殘忍， 會對大寶的心理健康產生很大的影響。

因此， 在孕期就要開始行使“雙份制”， 為二寶添置一樣東西時， 大寶也應該有相應的東西， 而如果要去使用大寶的東西， 尤其是他表現出在意的東西時， 可以使用“借用”的方法跟他商量， 並且使用完後要有“還”的儀式， 也可以跟他“商量”， “徵用”他的某個東西時， 可以獲得另外的獎賞。 大忌是：父母覺得家中所有一切都是他們可以隨便支配的， 大寶的東西也都是父母的， 想給二寶就給二寶。

一對一的時間

很多二胎媽媽都在家當全職媽媽， 她們會說她們整天帶著二寶陪著大寶， 跟以前一樣似乎一步也沒有離開過大寶， 但大寶仍然表現出被媽媽“忽略”的不安和焦慮。 其實這種“物理性”的陪著對大寶來說，

意義完全不同， 因為有二寶的媽媽雖然在身邊， 但眼神、身體接觸、關注點大多數時候都在二寶身上。 所以， 當有人換手或者二寶睡覺時， 媽媽應該有意識地要保障大寶和“一對一”的時間， 並且這個時間應當與給予二寶的單獨時間差不多， 要儘量做到公平。

“一對一”的時間在加拿大的育兒觀中， 非常重要， 不管你有2個孩子還是5個孩子， 育兒專家都會強調這個模式， 一天中哪怕只有半個小時的“一對一”， 都會對孩子的心理成長有積極的、長遠的影響， 這是對“人作為單獨個體的一種尊重和認可”， 哪怕年紀再小， 都會有這種心理需求。

不比較， 不呵斥

有多個孩子的家庭， 教育的另一大忌是父母總拿孩子的表現去比較。 比如對著睡覺的二寶說好動的大寶“你看弟弟多乖多聽話”，

或是誰表現好誰才能得到獎勵。 這些都是中國父母的常用方法， 但在加拿大育兒專家眼裡， 這種“比較”是最容易讓孩子產生撒謊、隱藏自己錯誤、推託責任、逃避處罰的原因。 孩子也是人， 他也需要有宣洩不良情緒的管道， 比如他就是感到弟弟妹妹的到來讓他難過憤怒， 只有讓他把這些情緒都宣洩出來， 才能更好地引導他做真正正確的事情。 而不是不由分說地讓他自己硬生生地忍耐下去， 同時強迫自己違背自己心意去迎合父母的需求， 從幼兒心理學來說， 這會形成一種“幼年陰影”。

其實， 不是“表現好”的孩子才會“被愛”， 不在家庭裡比較孩子， 也不跟外面的孩子進行比較，

而是要讓孩子感到“無條件的愛”——“因為你是我的孩子， 無論美醜優秀與否， 我們都會愛你”， 在這種愛裡長大的孩子， 才會回饋出“無條件的愛”給父母， 因為這就是父母教會他的怎麼去愛。 如果孩子感受到的愛是“表現好”才配“被愛”， 那麼長大後， 他對父母的“愛”也是如此， 而父母此時再要求孩子“子不嫌母醜”， 又怎能被他們接受呢？

另外， 即使大寶在適應二寶的過程中哭鬧甚至做出危害二寶的行為， 媽媽們千萬要忍住怒氣， 這個時候呵斥對他不但不會阻止他對二寶的厭惡情緒， 只會加深惡化其負面情緒， 正確的做法是讓大寶參與到對錯誤行為的補救中來， 比如幫助揉下弟弟妹妹被弄疼的地方， 或為他們拿一件衣服或毛巾。

請相信自己的孩子， 只要父母育兒有方， 大寶終會愛上自己可愛的弟弟妹妹， 手足情深其樂融融的。