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五W模式讓孩子學會理財

在這個問題上, 培養孩子的責任感是關鍵, 即讓孩子自己管理自己的零花錢。 國外學者將其歸納為五個“w”, 建議告訴孩子怎樣在行動中遵循這五個“w”。

why—為什麼要買?

如果孩子說不出理由, 一定要加以限制, 必要時可給予懲罰。 但這裡說的懲罰不是訓斥或責駡, 而是減少零花錢的數額, 孩子大多會心疼自己的錢, 不妨一試。 需要注意的是, 家長的態度要始終如一, 否則會前功盡棄。

what—買什麼?

因為孩子年齡小, 要限制她自己做主購買物品的範圍, 什麼能買, 什麼不能買。

when—什麼時間去買?

應向孩子說明, 要按活動的重要性來安排購物時間,

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即使是週末的補習班也不能因為購物而耽誤。 如果孩子需和家長一起去購物要等到家長有空的時候, 家長要讓孩子知道不能一切以孩子為主, 要讓孩子學會等待。

where—到什麼地方去買?

一般來說, 消耗性的小物品如鉛筆、作業本、小貼畫等等可以到小市場去買。 對於孩子來說, 名牌商品和普通商品沒有什麼區別, 孩子之間不應為此互相攀比。 但要告訴孩子, 千萬不能貪便宜到小商小販的攤上去買食品, 尤其是不要在校門口的小商販處買吃的東西, 以保證飲食安全。

who—什麼人去買?

家長要跟孩子講明, 因為年齡小的原因, 暫時不能單獨到離家遠的地方去購物, 最好由家長或其他熟悉的大人陪同前往。

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當然, 如果是住家附近的商場、超市, 則可以放手讓孩子自己去做。 另外, 給孩子多少零花錢, 多長時間給一次, 違反原則怎樣懲罰等, 都要事先向孩子交代清楚。 如果孩子能學著記帳, 詳細記錄支出的內容最好, 若花錢得當還可以考慮酌情給予獎勵。

教給孩子支配錢物不是單純地學會消費, 也是幫助其解決成長中的困惑。 希望通過這樣的溝通和討論, 能培養孩子的花錢意識, 增強責任感, 從而養成良好的消費習慣。

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