五“W”模式讓孩子學會理財

在這個問題上， 培養孩子的責任感是關鍵， 即讓孩子自己管理自己的零花錢。 國外學者將其歸納為五個“w”， 建議告訴孩子怎樣在行動中遵循這五個“w”。

why—為什麼要買？

如果孩子說不出理由， 一定要加以限制， 必要時可給予懲罰。 但這裡說的懲罰不是訓斥或責駡， 而是減少零花錢的數額， 孩子大多會心疼自己的錢， 不妨一試。 需要注意的是， 家長的態度要始終如一， 否則會前功盡棄。

what—買什麼？

因為孩子年齡小， 要限制她自己做主購買物品的範圍， 什麼能買， 什麼不能買。

when—什麼時間去買？

應向孩子說明， 要按活動的重要性來安排購物時間，

即使是週末的補習班也不能因為購物而耽誤。 如果孩子需和家長一起去購物要等到家長有空的時候， 家長要讓孩子知道不能一切以孩子為主， 要讓孩子學會等待。

where—到什麼地方去買？

一般來說， 消耗性的小物品如鉛筆、作業本、小貼畫等等可以到小市場去買。 對於孩子來說， 名牌商品和普通商品沒有什麼區別， 孩子之間不應為此互相攀比。 但要告訴孩子， 千萬不能貪便宜到小商小販的攤上去買食品， 尤其是不要在校門口的小商販處買吃的東西， 以保證飲食安全。

who—什麼人去買？

家長要跟孩子講明， 因為年齡小的原因， 暫時不能單獨到離家遠的地方去購物， 最好由家長或其他熟悉的大人陪同前往。

當然， 如果是住家附近的商場、超市， 則可以放手讓孩子自己去做。 另外， 給孩子多少零花錢， 多長時間給一次， 違反原則怎樣懲罰等， 都要事先向孩子交代清楚。 如果孩子能學著記帳， 詳細記錄支出的內容最好， 若花錢得當還可以考慮酌情給予獎勵。

教給孩子支配錢物不是單純地學會消費， 也是幫助其解決成長中的困惑。 希望通過這樣的溝通和討論， 能培養孩子的花錢意識， 增強責任感， 從而養成良好的消費習慣。