本書能發揮指導效用的第一個前提是孩子願意學習， 其實願意學習也是孩子的天性之一。 第二個前提是：媽媽們願意遵循自然的規律， 嘗試用正確的方法來教導孩子。
在我們開始基礎課程之前， 媽媽首先要重視親子關係。
我的目標是：用五個特別的策略幫助媽媽做好在家教育的準備。
策略一：觀察
作為一名正在培訓中的媽媽老師， 第一個功課是去動物園， 選擇一種動物並對其進行兩個小時的有目的的觀察。
這個功課的真正目的是看我們是否願意花更多的時間用於觀察。
這只是真正上課前的熱身準備。
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觀察孩子一天裡的一舉一動， 能幫助你更好地瞭解孩子。 媽媽會比幼稚園老師觀察得更仔細更全面， 因為老師面對的是來自很多家庭的孩子， 而媽媽面對的是每天與自己朝夕相處的一個或者幾個孩子。
什麼叫做有目的的觀察？一般是指在孩子沒有意識到的情況下， 帶著問題觀察孩子的一舉一動。 比如， 孩子最喜歡什麼？怎樣為孩子創造更多的學習機會？什麼樣的活動能幫助孩子安靜下來並集中注意力？孩子對待不同的事情會採取什麼態度？孩子需要我們放慢速度嗎？孩子需要我們怎樣的説明？到底是什麼原因使孩子灰心、分心或者焦慮？什麼是孩子當前面臨的最大問題？怎樣才能幫助孩子發揮他最好的一面？
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只有親身實踐後， 你才能發現自己觀察的作用。 通過觀察， 你會對孩子的成長更感興趣。 就好比玩拼圖遊戲一樣， 孩子的天賦會慢慢地完整地呈現在你面前。 你不僅會瞭解孩子的發展方向， 而且也會清楚地知道他獨特的天賦和能力。 你會知道他什麼時候可以學習新課程以及學習新東西所需要的時間。 如果你能洞悉孩子的性格變化和學習模式， 就可以提前做好準備， 幫助孩子確定他的發展方向， 和他一起迎接學習過程中的挑戰。
最重要的是， 你將學會真正地、更多地瞭解孩子、愛孩子。
你不僅會瞭解孩子的發展方向，
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策略二：理解
在陪伴孩子成長的過程中， 我們需要學會用孩子的眼光看待這個世界。 正如保羅在聖經中所說：“我作孩子的時候， 話語像孩子， 心思像孩子， 意念像孩子；既成了人， 就把孩子的事丟棄了。 ”
有一張照片， 記載著我曾經為走進孩子的世界而做的一件事：
通過孩子們的眼睛看世界。
照片中我坐在農產品站的一張椅子上。 這個農產品站距離我住的地方大約30公里。 我正在看著某處， 似乎那裡的風景更加迷人。 我還記得爬上那個大椅子對我來說是多麼艱難的事！但爬上去坐在那裡的時候， 我仿佛聽見風在我耳邊吹過， 仿佛那時大地就在我的腳下。 我經常用類似這樣的方式，
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成年人和兒童對高度、尺寸的感覺不一樣， 對世界的認知方式也不一樣。 我的丈夫把4歲的女兒索菲亞扛在肩頭上， 並告訴她“牢牢抓住她的‘馬’”。 索菲亞困惑地看看周圍說：“但是， 爸爸， 我沒有馬呀！”不是因為孩子尊重爸爸， 不把爸爸當馬， 而是因為他們還不會用抽象思維理解比喻。 有時我們認為是約定俗成的東西， 在他們頭腦中卻並不存在。 這就是為什麼你對孩子說“在他們的頭頂上”， 他們會向天空望去。
我堅信父母對子女的養育要遵循一條黃金法則：通過孩子們的眼睛去觀察世界。
當我們明白孩子的世界和我們成人的世界不同， 我們才會付出極大的耐心，
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當孩子遇到一位能理解他的幼稚園老師時， 很快就會愛上這位老師。 同樣， 當孩子發現媽媽也能完全接納和理解他的時候， 他會很樂意從媽媽這裡汲取知識， 更何況媽媽在孩子心目中是第一位的。
所以， 你會很容易地成為你孩子的老師， 這本來就在上帝的計畫中。
當我們瞭解了孩子的局限性， 我們才會付出極大的耐心， 更積極地去滿足孩子們的需要。
策略三：細節
儘管我從事過教師這一神聖的職業， 但是我深深體會到， 要成為一名媽媽老師不是那麼容易。 畢竟， 教室是教室， 家是家。 然而在生活中， 當我和孩子們愈加親密的時候， 很多突發事件會迫使我不得不經常轉換自己的角色， 並漸漸融合成為媽媽老師。這一轉變過程很自然，你只需要把注意力集中到你自己身上。
你是否曾一邊抱著孩子，一邊接聽電話，一邊還要倒牛奶？你是否曾一邊用肩膀夾著電話，一邊攪拌桌上的麥片粥，同時用後背關上抽屜？
如此忙碌的媽媽還有精力來解決孩子身上發生的問題嗎？這樣的媽媽會成為一位成功的媽媽老師嗎？
其實可以很簡單。當孩子在媽媽身邊時，我們需要將講求效率的想法放在一邊，花更多的精力先去滿足孩子的需要。因為你的一言一行，都會印在孩子的腦中，也會是他模仿的對象。孩子是個天生的模仿者，我們也可以稱呼他們為我們的“小鏡子”。在聖經中保羅說：“你自己凡事要顯出善行的榜樣。”這話說得非常好！為什麼不養成每天觀察自己行為的習慣呢？你每日的進步正是奠定孩子成功未來的基石。
媽媽老師需要注意很多生活中自己行為的小細節。
當我們負重前行時，要放慢步。
當我們拿東西時，要用兩隻手。
當我們開門關門以及推拉抽屜時，要儘量小心一些、動作輕一些。
當我們給孩子系鞋帶時，要把這件事當作世界上最有趣的事來做。
一次只做一件事，並全神貫注於手頭的事。
勿以善小而不為。
一切的習慣，都是從小細節開始的。想做一名成功的媽媽老師，就必須從注重生活中的小細節開始，這些細節正是最好的、最簡單的和最有效的教育。我們今後還要學習更多教導孩子的細節，你將會深切地瞭解到，你給孩子打下的學習根基，比以後他們要學習的數學和語文知識本身更加重要。
勿以善小而不為。
策略四：改變
在當老師的第一年裡，我學到了很多重要的教育經驗。首先，老師需要克服自身的缺點，這一點非常重要。其次，老師不要輕易打斷孩子對某個事物的關注。在帶我所教班級裡的25個孩子時，我更瞭解到老師的態度對孩子會產生多麼大的影響。
有一次，學校要舉辦一個“寵物周”的活動。當爬行類動物周開始時(後面還有兩個精彩的周：“鸚鵡周”和“倉鼠周”)，我意識到我需要保持開放的心態，這樣才能肩負起老師的示範責任。於是我在活動正式舉行的前一周預先學了一些關於蛇的知識，並鼓起最大的勇氣用手拿著蛇。天知道我有多麼不想這麼做，可當我克服恐懼碰觸蛇以後，發現蛇並不像我想像中那麼可怕。除了我，其他老師無法這麼做，他們克服不了對蛇的厭惡。
很快，我們就看到了老師對蛇的態度給孩子們造成的影響。在課間休息時，我班上的孩子們在院子裡打滾、吹泡泡，他們在寵物周裡興奮得不得了。然而他們拿著寵物蛇與其他班上的孩子打招呼時，那些孩子們都恐懼、厭惡地跑開了。
類似這樣的事情有很多。後來教育自己的孩子時我意識到，我所克服的困難和迎接的挑戰都是為我當好一位媽媽老師而做的準備。
媽媽需要養成仔細觀察自己日常行為的習慣，然後通過這些外在行為，省察我們的內心。如果我們身上有不好的習慣，如果我們的心態很糟糕，我們就需要改變自己。我們對待事物、對待世界的態度的改變會使我們越來越像媽媽老師，也會使我們更加溫柔，更加有耐心，會使我們每天都更加快樂。
策略五：信心
或許你認為既做一個好媽媽同時又做一位出色的老師，這聽起來過於理想化，因為你覺得自己就連做個好媽媽都很困難，連抽時間看個書、上個網都是一種幸運，哪兒還有時間精力做個好老師呢？你可能頂多在孩子睡覺的時候抽空翻開這本書讀上一段。我知道你每天都要做很多事，我曾經也和你一樣，經常會祈禱孩子能多睡一會兒，我好抓緊一小段空隙時間做一些自己的事情。
也許你想知道應該如何從忙碌的媽媽角色中解放出來，用更多的時間學習和實踐教導你的孩子。甚至你還不確定，孩子是否願意接受你的教導。請繼續閱讀本書吧，哪怕只有一小段閒置時間，無論孩子還是媽媽，花時間成長和進步總是值得的。只有當你從心裡先接受了一個新的理念，你才能開始在行動上實踐它。在家教育可不是一天兩天的事。凡事只有先開了頭，才有可能堅持下去。
盡可能地經常和孩子一起做一件事。當你不想做家務而想去教育孩子的時候，幹嗎不兩件事一起做呢，就是在做家務事的同時教育孩子做家務。
有時候你會很有成就感，因為有時孩子的進步是顯而易見的。比如孩子學會了從一數到十，或者他學會了系鞋帶，或者背會了字母表。祝賀你！實際上你每天還會有一些小小的成績。比如：你5歲的孩子說話時態度很好，或者是你3歲的孩子還沒等你發話就把髒衣服放到了籃子裡，再或者是你兩歲的孩子學會擁抱小寶寶而沒有堵住小寶寶的呼吸。
這些小小的進步同樣值得你關注和慶祝！同時，你還要注意休息。媽媽們面臨的最大問題之一是：當制定了一個新目標，又用無法達到的高標準來要求自己時，媽媽往往會有受挫感。所以，請從最基礎的地方做起。未來你一定會是好媽媽，相信這一點吧。信心會促使我們盡最大的努力將工作做到最好。
當然，有時候也會失望，也會犯錯(我希望你能把它當做學習的機會)。有時候你會感覺剛前進了兩步，又後退了一步。沒關係，這就是每天的生活，不要輕易放棄，只有繼續下去，才能尋求正確的道路。當你因為身上的責任太重大而不知所措時，借用伊莉莎白・伊里亞德的一句話：“接著做下一件事。”
讓目標激勵你，而不是越來越灰心。如果你自己都無法堅持用學習的態度、正確的方法來教育你的孩子，那麼你又怎麼指望和你朝夕相處的孩子做正確的事、說正確的話、做別人做不到的事呢？信心就是堅持下去的最好理由。
讓你的目標激勵你，而不是使你灰心。
並漸漸融合成為媽媽老師。這一轉變過程很自然，你只需要把注意力集中到你自己身上。你是否曾一邊抱著孩子，一邊接聽電話，一邊還要倒牛奶？你是否曾一邊用肩膀夾著電話，一邊攪拌桌上的麥片粥，同時用後背關上抽屜？
如此忙碌的媽媽還有精力來解決孩子身上發生的問題嗎？這樣的媽媽會成為一位成功的媽媽老師嗎？
其實可以很簡單。當孩子在媽媽身邊時，我們需要將講求效率的想法放在一邊，花更多的精力先去滿足孩子的需要。因為你的一言一行，都會印在孩子的腦中，也會是他模仿的對象。孩子是個天生的模仿者，我們也可以稱呼他們為我們的“小鏡子”。在聖經中保羅說：“你自己凡事要顯出善行的榜樣。”這話說得非常好！為什麼不養成每天觀察自己行為的習慣呢？你每日的進步正是奠定孩子成功未來的基石。
媽媽老師需要注意很多生活中自己行為的小細節。
當我們負重前行時，要放慢步。
當我們拿東西時，要用兩隻手。
當我們開門關門以及推拉抽屜時，要儘量小心一些、動作輕一些。
當我們給孩子系鞋帶時，要把這件事當作世界上最有趣的事來做。
一次只做一件事，並全神貫注於手頭的事。
勿以善小而不為。
一切的習慣，都是從小細節開始的。想做一名成功的媽媽老師，就必須從注重生活中的小細節開始，這些細節正是最好的、最簡單的和最有效的教育。我們今後還要學習更多教導孩子的細節，你將會深切地瞭解到，你給孩子打下的學習根基，比以後他們要學習的數學和語文知識本身更加重要。
勿以善小而不為。
策略四：改變
在當老師的第一年裡，我學到了很多重要的教育經驗。首先，老師需要克服自身的缺點，這一點非常重要。其次，老師不要輕易打斷孩子對某個事物的關注。在帶我所教班級裡的25個孩子時，我更瞭解到老師的態度對孩子會產生多麼大的影響。
有一次，學校要舉辦一個“寵物周”的活動。當爬行類動物周開始時(後面還有兩個精彩的周：“鸚鵡周”和“倉鼠周”)，我意識到我需要保持開放的心態，這樣才能肩負起老師的示範責任。於是我在活動正式舉行的前一周預先學了一些關於蛇的知識，並鼓起最大的勇氣用手拿著蛇。天知道我有多麼不想這麼做，可當我克服恐懼碰觸蛇以後，發現蛇並不像我想像中那麼可怕。除了我，其他老師無法這麼做，他們克服不了對蛇的厭惡。
很快，我們就看到了老師對蛇的態度給孩子們造成的影響。在課間休息時，我班上的孩子們在院子裡打滾、吹泡泡，他們在寵物周裡興奮得不得了。然而他們拿著寵物蛇與其他班上的孩子打招呼時，那些孩子們都恐懼、厭惡地跑開了。
類似這樣的事情有很多。後來教育自己的孩子時我意識到，我所克服的困難和迎接的挑戰都是為我當好一位媽媽老師而做的準備。
媽媽需要養成仔細觀察自己日常行為的習慣，然後通過這些外在行為，省察我們的內心。如果我們身上有不好的習慣，如果我們的心態很糟糕，我們就需要改變自己。我們對待事物、對待世界的態度的改變會使我們越來越像媽媽老師，也會使我們更加溫柔，更加有耐心，會使我們每天都更加快樂。
策略五：信心
或許你認為既做一個好媽媽同時又做一位出色的老師，這聽起來過於理想化，因為你覺得自己就連做個好媽媽都很困難，連抽時間看個書、上個網都是一種幸運，哪兒還有時間精力做個好老師呢？你可能頂多在孩子睡覺的時候抽空翻開這本書讀上一段。我知道你每天都要做很多事，我曾經也和你一樣，經常會祈禱孩子能多睡一會兒，我好抓緊一小段空隙時間做一些自己的事情。
也許你想知道應該如何從忙碌的媽媽角色中解放出來，用更多的時間學習和實踐教導你的孩子。甚至你還不確定，孩子是否願意接受你的教導。請繼續閱讀本書吧，哪怕只有一小段閒置時間，無論孩子還是媽媽，花時間成長和進步總是值得的。只有當你從心裡先接受了一個新的理念，你才能開始在行動上實踐它。在家教育可不是一天兩天的事。凡事只有先開了頭，才有可能堅持下去。
盡可能地經常和孩子一起做一件事。當你不想做家務而想去教育孩子的時候，幹嗎不兩件事一起做呢，就是在做家務事的同時教育孩子做家務。
有時候你會很有成就感，因為有時孩子的進步是顯而易見的。比如孩子學會了從一數到十，或者他學會了系鞋帶，或者背會了字母表。祝賀你！實際上你每天還會有一些小小的成績。比如：你5歲的孩子說話時態度很好，或者是你3歲的孩子還沒等你發話就把髒衣服放到了籃子裡，再或者是你兩歲的孩子學會擁抱小寶寶而沒有堵住小寶寶的呼吸。
這些小小的進步同樣值得你關注和慶祝！同時，你還要注意休息。媽媽們面臨的最大問題之一是：當制定了一個新目標，又用無法達到的高標準來要求自己時，媽媽往往會有受挫感。所以，請從最基礎的地方做起。未來你一定會是好媽媽，相信這一點吧。信心會促使我們盡最大的努力將工作做到最好。
當然，有時候也會失望，也會犯錯(我希望你能把它當做學習的機會)。有時候你會感覺剛前進了兩步，又後退了一步。沒關係，這就是每天的生活，不要輕易放棄，只有繼續下去，才能尋求正確的道路。當你因為身上的責任太重大而不知所措時，借用伊莉莎白・伊里亞德的一句話：“接著做下一件事。”
讓目標激勵你，而不是越來越灰心。如果你自己都無法堅持用學習的態度、正確的方法來教育你的孩子，那麼你又怎麼指望和你朝夕相處的孩子做正確的事、說正確的話、做別人做不到的事呢？信心就是堅持下去的最好理由。
讓你的目標激勵你，而不是使你灰心。
