五招培養孩子的好性格

心理學研究表明：人的性格基本在3-6歲之間形成。 對於大部分的孩子來說， 這個年齡主要是和父母呆在一起， 潛移默化影響其性格的就是父母。

因此， 父母送給孩子最好的禮物不是擁有諸多的玩具， 而是幫助孩子建立良好的習慣， 形成一個良好的性格。 那麼就應該從娃娃做起， 從生活中的細節開始培養， 正所謂“細節決定成敗”！

1、做遊戲開始

做遊戲很重要的一點就是遵守遊戲規則。 那麼在我們很多家庭不是這樣的， 父母很難以自己站在孩童的心理去陪孩子， 讓其泡在眾多的玩具堆想玩就玩， 毫無規則。

那麼教育孩子遵守規則， 就是從遊戲開始的。 無論做什麼遊戲， 事先都要講清楚遊戲規則， 前提是和孩子商量， 孩子是認可的， 然後建立好獎懲的方法， 比如發放小星星給予獎勵。

如果孩子在遊戲過程出現了犯規， 不管孩子哭鬧、撒嬌都應遵守遊戲規則。 這樣可以鍛煉孩子認識理解遊戲規則的能力， 可以培養孩子的克制力和對自己決定事情的責任心。

2、按時吃飯睡覺

很多母親一聽到嬰兒哭， 馬上就餵奶。 然後哭聲停止了， 看到嬰兒滿足的樣子， 母親也忘記其實剛剛給他喂過奶。 這樣無形中條件反射建立了， 通過哭可以獲得吃奶滿足感。 其實嬰兒吃奶的時間至少要間隔兩個小時， 所以儘量養成按時吃飯的習慣。

這樣的習慣其實是對嬰兒一種意志力的磨煉。 養成按時睡覺的習慣也是這樣的道理。

3、愛勞動

很多人會說這麼小的孩子能做什麼啊？其實從孩子能獨立走的那天開始， 就具備了勞動的能力。 比如， 你可以對他說：“幫爸爸把那只筆拿過來好嗎？”然後指給他看， 他會很高興地為你做這件事情。 稍大一點， 可以給他分配點任務， 比如幫掃地、擦桌子、澆花等等。

這些簡單的家務活可以使他在一次次的成功中體驗自信， 同時對自我價值的肯定。 所以有時候孩子表現的很積極， 家長怕孩子做不好， 或者心疼孩子， 就什麼都不讓做， 這是錯誤的思維， 這樣做的結果只會讓孩子失去自我、產生挫折感， 並逐漸滋生惰性。

4、愛你的孩子

很多家長質疑誰不愛自己的孩子？可是愛孩子並非溺愛孩子！

沒有愛的孩子， 自我價值感會受到影響；而受到太多非理智的愛， 孩子的自我欲望會膨脹， 目空一切。 比如家長對待愛哭的孩子， 經常會這樣說：“再苦我就不要你了、再苦就把你喂狼”， 而如果這樣說：“爸爸不喜歡哭的孩子， 喜歡堅強的孩子”。

這兩者是截然不同的， 前者是在恐嚇威脅的語氣， 只會讓孩子通過哭想獲得什麼而驟然截止， 會使孩子對父母給予的愛而質疑， 是否不愛我了；而後者會給孩子暗示我們要做堅強的孩子， 生活中是需要做強者。

5、不要欺騙你的孩子

生活中經常有這樣的一些所謂善意的謊言， 我們在心理門診經常見到這樣的， 比如父母離異後，

孩子知道的結果是其中一方因工作去國外了， 可能要很久才能回來， 怕孩子不能接受；孩子經常會問到我從哪裡來的， 家長會說撿的、而不能科學的解釋；孩子對性的好奇， 而家長認為過於早熟， 隨意搪塞兩句就過去了等等。

而有一天孩子沒有完成學校留的作業向你撒謊了， 誰的責任， 父母的責任！如果你不想孩子欺騙你， 最好的辦法就是不要欺騙孩子， 更不要在孩子面前撒謊。 因為這時候孩子最大的特點就是模仿。 因此， 一旦發現孩子有撒謊行為， 及早教育、及時糾正。

總之， 我們要有意識的培養孩子好的品質， 杜絕不良的資訊灌輸到他們的身心， 在6歲之前， 孩子所聽到的、看到的、感覺到的， 都應該是積極地、美好的， 這樣對孩子的優良個性和健全人格有著積極地影響。