孩子做作業時精力不集中， 寫著寫著就停， 不知在想什麼， 寫作業時的多餘動作特別多， 比如說找橡皮。 剛剛學過的有印象的字還要照著書看著抄下來， 這一遍寫完了， 下一遍還是照著抄， 不能連續的寫。 寫作業不能獨立完成， 要有家長督促。
再有就是字寫的不好， 寫字不認真， 找不到感覺， 讓他練字還不願意， 抵觸情緒嚴重。 不只是語文字不好， 英語和數學都是這樣的， 數學有幾次因為寫字潦草會做的題都是錯的， 平時因為寫字慢， 作業完不成， 被老師留下來的次數也不少。
對於孩子的磨蹭， 綜合網友們的妙招。
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第一招：一分鐘專項訓練。
（1）訓練孩子專心做題。 準備幾十個簡單的加減法口算題（根據年級不同， 難度可以不同）。 規定一分鐘， 看孩子最多能做多少道題。 讓孩子感覺到一分鐘都能做十多個小題， 而自己寫作業的時候， 有時候幾分鐘也寫不出一個小題。
（2）一分鐘寫漢字訓練， 找一些筆劃和書寫難度相當的生字， 看孩子在一分鐘內最多能寫書多少個字。 記下每次的情況， 並進行對比。
（3）一分鐘寫數字訓練。 我班上一個孩子的數字書寫特別差， 而且非常慢。 這學期， 數學老師讓他每天練習一分鐘"0123456789"的快速書寫。 寫一分鐘算一次， 看一次能寫幾組， 他給我看了最近幾天的練習成績， 原來一分鐘最多能寫5組，
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以上訓練讓孩子體會到時間的寶貴， 原來一分鐘可以做很多事情， 珍惜時間。 同時也提高孩子的寫字速度和做題的速度。 訓練時以1分鐘為一組， 每天練習三至五組。 在訓練的時候注意記錄孩子的成績， 並進行對比， 練習時間以一星期為宜。
第二招：停止催促， 堅持表揚。
孩子做事情磨蹭的時候， 很多家長喜歡喊， 不斷的催促， 結果感覺是越催促， 孩子的動作越來， 家長就更生氣， 孩子做某件事情的速度快， 就表揚。 如剛開始可以給孩子出幾道簡單的題,給1分或2分鐘,孩子會很快做好,家長要作大吃一驚狀呼道："還不到一分鐘呢！"總之， 很誇張的樣子。 隨時觀察孩子在生活中的表現，
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第三招：節約的時間由孩子自由支配。
很多家長喜歡給孩子佈置一些家族內部的作業， 比如孩子完成了老師佈置的作業， 家長會佈置什麼讀英語， 孩子剛讀完英語， 家長又安排做奧數題。 等等。 總之家長給孩子安排得相當充分。 孩子也看出問題的所在， 那就是， 只要有孩子閒置時間， 家長就會安排任務。 所以， 孩子的對策是， 化整為零， 在寫作業的時候邊寫邊玩。 這樣拖很長的時間， 由於老師的佈置的作業沒有完成，
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對策：把每天老師佈置的作業做一個大概的時候估計， 將孩子需要完成的任務（包括家長佈置的任務）進行一個時間預計。 一定要給孩子留下休息的時間（自由支配的時間）。 如一共要一個半小時， 那麼孩子一個半小時（甚至提前保質保量地）完成了， 餘下的時間就必須由孩子自己支配， 如果玩他喜歡的玩具， 或者打一會兒遊戲， 進行一會兒體育鍛煉等。 就是做孩子喜歡做的事情。 養成這樣的習慣以後， 孩子會抓緊時間完成作業， 因為早寫完就有很多時間玩了。
第四招：從生活習慣訓練。
對策：通過訓練縮短孩子生活自理行為的時間。 比如和爸爸媽媽比賽穿襪子，
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也可以用記時完成某一件事情， 規定時間完成就表揚或記一個"★"；得夠二十個"★"可以滿足孩子的一個願望。
第五招：規定時間沒有完成立即停止。
有些孩子寫作業拖延時間到晚上十點， 減少了睡眠時間， 導致第二天上課沒有精神， 降低了學習效率。 周而復始， 造成惡性循環。 這時， 我覺得可以給孩子確定一個作業完成的最後時間。 要保證孩子十個小時的睡眠時間， 很多家長規定孩子九點鐘上床睡覺。 所以到了晚上九點，孩子的作業還沒有完成，就不再寫了，要求孩子必須睡覺。作業沒有完成，會受到老師的批評。以後，孩子就會抓緊時間完成了。這個是狠招，家長要具體分析孩子作業的量，有時候老師佈置的作業超標了，就不能用這個辦法。不到萬不得已，不要使用這一招。
總之，對孩子磨蹭，家長一定要用耐心和愛心幫助孩子逐步改正，不要操之過急。要注意總結方式方法，不斷提高孩子的速度。
所以到了晚上九點，孩子的作業還沒有完成，就不再寫了，要求孩子必須睡覺。作業沒有完成，會受到老師的批評。以後，孩子就會抓緊時間完成了。這個是狠招，家長要具體分析孩子作業的量，有時候老師佈置的作業超標了，就不能用這個辦法。不到萬不得已，不要使用這一招。總之，對孩子磨蹭，家長一定要用耐心和愛心幫助孩子逐步改正，不要操之過急。要注意總結方式方法，不斷提高孩子的速度。
