案例一：
秀秀自幼溫順、孤僻、膽小， 連可愛的小動物都害怕。 在家裡， 父母非常寵愛她， 外婆更視她為掌上明珠， 處處關心， 事事包辦。 平時父母上班後， 秀秀喜歡一個人呆在家裡， 看看書， 玩玩玩具， 聽聽外婆講故事， 很少出門， 十分聽話。 但是一旦家裡來了客人， 無論大人小孩， 秀秀不理不睬， 也不同桌吃飯， 而是獨自到內屋去玩玩具。
案例二：
4歲的陽陽剛上幼稚園時， 又哭又鬧， 就是不肯去。 被父母強行送入幼稚園後， 陽陽卻一個人躲在幼稚園的角落裡， 不與任何小朋友玩耍， 對誰也不講話， 也不願參加集體遊戲活動，
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一個正常的兒童， 突然到了一個完全陌生的新環境， 或遇到了驚嚇、恐怖的情景， 出現少動、發呆、退縮等行為表現， 這是正常的， 是兒童正常的適應性反應。 隨著時間的推移， 兒童會對所處的環境逐漸適應， 並在做遊戲等活動中， 主動發展自己適應環境的能力。 但是有退縮行為的兒童卻很難適應新的環境。
兒童時代的退縮行為如果不注意防治， 不僅有可能延續至成年， 而且， 有可能持久地影響到他們成年後的社交能力、職業選擇及教育子女的方式等。
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退縮行為原因剖析
★先天適應能力差
這類兒童從小適應能力差， 對新環境感到特別拘謹， 不願意主動接觸他人。 若勉強去適應， 適應過程艱難而緩慢。 他們平時也不愛活動， 對新鮮的事物不感興趣， 缺乏熱情和好奇心， 從不與陌生人主動交往。
★後天教育不當
有的家長整天把孩子關在家中讓他獨自玩耍， 不讓他與其他孩子交往；有的家長對孩子過於溺愛， 過分地照顧與遷就， 使孩子難以適應新的環境， 以致他(她)採取逃避的方式， 如拒絕上幼稚園或學校。
5種方法讓退縮寶寶勇敢向前
1.培養自主能力
家長應培養兒童獨立自主的能力， 讓孩子學會自己管理自己、自己事情自己做， 相信孩子的能力。 培養孩子的勇敢精神， 讓孩子甩開處處依賴父母的心理拐杖，
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2.參加社會活動
家長應鼓勵孩子參加各種社會活動， 多方創造條件， 使孩子能和其他小朋友一起玩耍， 一起遊戲， 並多陪孩子一起參加孩子的社交活動， 讓孩子能適應公共場所的各種活動。 對已經出現退縮行為的兒童， 父母和老師應幫助他們克服孤獨感， 適應外界的各種環境， 使孩子能在小朋友之間建立和睦融洽的人際關係。
3.塑造良好的性格
家長對孩子不要溺愛， 以免使孩子過分依賴：也不要粗暴， 以免使孩子恐懼不安。 要鼓勵孩子從小熱愛集體， 主動與其他小朋友一起活動， 培養開朗的性格。 家長和老師對孩子的關心和信心， 有利於孩子克服性格上的缺陷，
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4.及時鼓勵
家長應對兒童在社交中出現的合群現象， 給予獎勵， 逐漸增加他們的社會活動， 克服退縮行為。 經過多次社交實踐和家長的正確心理誘導， 絕大多數有退縮行為的兒童， 都可成為性格開朗的人。
5.藥物治療
對於經過以上方法但效果卻不理想的孩子， 可在心理醫生的處方和指導下， 服用抗抑鬱劑， 如百憂解、郁樂複、麥普替林、氯丙咪嗪等， 也可服用精神振奮劑， 如利他林等。
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