飯桌上， 當大人們拿起筷子， 5歲的小男孩大聲說：“等等……我喜歡這個！”隨後將喜愛的烤雞端到自己面前， 還將不喜歡的蘿蔔炒肉用筷子推到遠處。 小男孩的媽媽只是抬頭看了一眼， 便繼續跟旁人聊天， 眼神似乎在告訴同桌的人：“小孩子嘛， 天真活潑一點沒關係！”
但這個媽媽似乎不知道， 無視別人存在的孩子是沒規矩， 通過打攪別人而釋放天性的孩子是粗野。 放任孩子無規矩地玩耍， 孩子將無視別人的存在， 這就是我們說的缺乏同理心。
精神學家認為， 五歲前的孩子應該建立一些規矩， 對於哪些事情能做，
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1、培養同理心
缺乏同理心的孩子就像個心靈“失聰”的傢伙， 當他們粗野地冒犯到旁人時， 卻沒有愧疚感， 這就是缺乏同理心。 有同理心的孩子， 他們行動前都會考慮自己的行為是否打攪到別人， 讓孩子建立同理心的前提是父母要能體會到孩子的感受， 當嘗試理解他人的這種習慣養成後， 孩子的同理心就會建立了。
2、改善孩子交往技能技巧
有的父母怕孩子在外面闖禍， 而嚇唬孩子， 讓孩子變得膽小、怕見生人;有的父母怕孩子在外受欺負、怕吃虧、學壞， 因此把孩子關在家中。
然而， 讓孩子懂得社交， 作為父母就應該創設外出活動和與人交往的條件，
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3、自己收拾東西， 學會哪裡拿的東西放回哪裡
有很多家長， 特別是老一輩人， 總覺得孩子的天性就是玩， 而且孩子也不會收拾， 弄亂了就順手幫孩子撿起來， 收拾好， 每次都溺愛的說， 沒關係， 我來吧。 其實這樣是很不對的， 要從小培養孩子的生活自理能力， 是將來掃天下的基礎， 畢竟“一屋不掃何以掃天下”！
4、懂得分享
不要強迫孩子分享， 但建議讓孩子懂得主動分享。 分享是美德， 也是孩子人際交往的潤滑劑。 分享玩具、分享零食， 跟其他孩子玩耍， 將更容易獲得玩伴和友誼。 當然沒有任何孩子天生懂得分享， 需要大人在適當的時機跟孩子說：“跟XX一起玩會更有趣呢！”引導孩子接受分享、認可分享。
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5、人跟人是平等的， 你不是小公主也不是小王子
給孩子建立排序的規矩， 家裡的所有成員是平等的， 所以， 無論做什麼事情， 吃飯還是睡覺或者說話， 都是有規矩的， 不能造成一種， 他什麼事都得第一個的惡習， 否則孩子會養成嚴重的公主病王子病， 這樣對他以後的人生都有惡劣的影響
不以規矩， 不能成方圓。 孩子的成長少不了我們作為家長的諄諄誘導。
