寫字、翻書這類小事， 是孩子學習時必然遇到的， 但如果要做好， 對於幼稚園的孩子來說， 並非輕而易舉， 需要孩子具有相當水準的大肌肉和小肌肉的運動能力才能勝任。 有的孩子在這方面的發展相對落後， 就會影響孩子在學習上取得進步。 由於家庭中只有一個孩子， 一般情況下， 父母往往對這方面發展的能力不很敏感， 而學校的老師卻常常能夠做出比較準確的判斷。
當然， 有些孩子的運動能力發展一時表現出落後一點， 家長也不必緊張， 及時抓緊鍛煉， 遲早是會趕上其他孩子的發展水準的。
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握筆， 用剪刀
握筆寫字或是用蠟筆做圖畫似乎是每個上幼稚園的孩子都會做的事情， 由於這項本領需要一系列複雜的感覺和記憶技能做支撐， 有些孩子還是掌握不好。 要想讓孩子拿好筆、用好剪刀， 一定要多做練習。 父母可以安排孩子做一些有趣的練習活動。 比如給孩子準備一個漂亮的小鑷子， 請他試著往大大小小的碗裡夾豆子， 或是用剪刀剪剪小草棍什麼的， 孩子可能會比較有興趣。
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拍球， 接球
說起來有些奇怪， 松松只有一個乒乓球， 還是他的好朋友亮亮給的。 松松的爸爸曾經說過， 我的兒子將來又不是做運動員的料， 不必在玩球上浪費時間。 其實， 不管孩子將來是不是有希望做下一個姚明， 他依然要練習拍皮球和接球， 因為孩子需要發展基本的“手——眼協調”和反應技能。 達到目標最有效的途徑就是練習、練習、再練習， 這樣就能較好地建立大腦反應和肌肉動作之間的記憶聯繫。 要知道， 許多運動明星也是這麼練出來的。
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