五類型的父母 最易毀掉孩子未來

孩子的性格決定他們的未來， 因此， 父母的教育方式尤為關鍵。 爸媽們給予孩子怎樣的家庭教育， 在很大程度上影響著他們性格的形成與發展。 父母的影響力如此重要， 下面小編為大家找到最易毀掉孩子未來的五種類型， 父母要自我警惕了！

孩子需要自我的空間

（一） 模具制造型

持此類教育方式的家長， 大有人在。 此類家長， 屬於自以為是之人， 總以為自己的想法不會錯誤， 總以為自己是愛孩子， 為孩子好。 對孩子的要求極嚴， 孩子的舉手投足， 都給予詳盡的指示， 從生活習慣、活動的範圍方式， 到讀書的範圍方法、興趣愛好，

甚至到高考專業的選擇、畢業工作的種類， 都受到強制性指導。

殊不知， 人是萬物之靈， 人最大的長處， 是善於思想， 善於學習， 善於在學習中創造， 而這種教育模式， 無形之中， 就抹殺了孩子的自主學習與創造能力。 在這種模式之下， 不否認也有一些孩子有所成就， 但更多的孩子， 卻成為模具製造的產品， 家長原形的克隆， 人的獨立思考與創造能力， 在這些克隆產品中黯然消退。 龍生龍， 鳳生鳳， 老鼠的兒子會打洞， 在這種模式之下， 恐怕龍鳳老鼠的後代， 都是“老鼠”了！

（二） 溫室培養型

經濟條件的改善， 孩子數目的減少， 使家長更有能力精力來教育培養孩子。 捧在手中怕掉了， 含在嘴裡怕化了， 給予孩子最好的學習與成長條件，

彌補自己少時的缺憾， 這是生在艱苦年代的家長的普遍做法。

孩子不願意做溫室的花朵

孩子的吃， 要操心， 總擔心孩子缺鋅少鈣；孩子的穿， 要操心， 噓寒問暖， 從孩子房裡的太空被空調， 到出門武裝到牙齒的裝備， 無一不體現了家長細膩的愛心；孩子的行， 要操心， 在學校附近春遊， 父母也要請假奉陪；孩子的交往， 要操心， 本著近朱者赤近墨者黑的道理， 孩子只容許與“優秀”者（大多以學習成績為標準）交往；孩子的學， 更要操心， 從胎教， 到小時候的藝術素質的培養（比如學琴畫畫）， 到入學的學校選擇、老師選擇， 無一不體現了家長的“智慧”， 直到孩子的畢業， 專業的選擇， 工作的選擇， 愛人的選擇， 仍要操心，

有道是鞠躬盡瘁死而後已。

卻沒有料到， 人的思慮有限， 自然的造化無窮！這樣的做法， 製造了許多肥胖兒童與厭食者， 製造了免疫力極差的孩子， 製造了龐大的厭學者隊伍， 製造了離開父母一無所能的孩子。 溫室的花朵， 禁不住一點點風吹雨打， “溫室”培養出來的孩子， 離開父母， 卻無法適應於社會， 最後父母只好哀歎自己無法與天地同壽了！

（三） 崇尚暴力型

“棍棒下出孝子”， 仍然有部分家長崇尚用武力解決問題。 特別在孩子調皮不聽話的時候， 在氣頭上， 對孩子拳腳相加的， 仍然大有人在。 給孩子造成的心理陰影， 逆反心理以及長大後崇尚暴力解決問題的惡劣影響， 很難消除。 暴力調教的孩子， 要麼逆反心理特別強， 要麼特別懦弱，

但有一個共同點， 就是在這種環境長大的孩子， 很少不崇尚用武力解決問題！

教育孩子以指導為主

（四） 百依百順奴才型

經濟條件的改善， 孩子數目的減少， 一個孩子， 可能是祖父祖母的期望所在， 外公外婆的期望所在， 叔叔阿姨的期望所在， 父親母親的期望所在， 這樣， 造就了一大批“小皇帝”， 自私自利， 沒有愛心， 唯我獨尊， 最後不容於社會也就必然了。

（五）修正教育缺陷的建議

理想的家長， 應該在兒童的早期的智力開發方面下功夫， 先天智力畢竟無法更改， 後天智力確有極大的挖掘潛力， 這是其一；愛孩子， 重視孩子， 但不能溺愛， 滿足合理的要求， 但要讓孩子自己明白， 哪些是不受鼓勵的；嚴格要求孩子， 但應給孩子適度的活動空間；幼稚教育與小學教育特別重要，

這是決定孩子的行為習慣、思維方式、以及培養孩子興趣愛好的重要階段， 一個良好的學習習慣， 一個良好的生活習慣， 一個良好的思維習慣， 一個良好的經濟觀念， 以及好的性格， 都將要影響孩子的終生， 都將決定你的孩子的成就！現在的家長， 卻過於實用主義， 眼睛只盯著初中高中， 卻沒有明白， 初中高中的成就， 很大程度取決於小學養成的習慣與逐漸形成的性格。

小編總結：孩子在成長過程中的性格缺陷， 可能是因為父母的教育方式出現問題。 父母教育孩子要沉下心， 思考自身是否存在問題， 而不要一味責怪孩子。 教育要兩方相輔相成， 才能有更好的結果。