你知道麼？寶寶也有大朋友哦！當帶著他在你的朋友、同事， 或者社區鄰居的圈子裡“混”的時候， 人際關係好的寶寶真是給你掙足面子喲！同時， 寶寶和大朋友交往， 除了交際能力， 智商情商也有大幅度提高！那麼， 寶寶如何交好“大朋友”呢？
交一個好朋友， 對孩子來說， 意義重大。
我們都很注重培養孩子的人際交往能力， 希望孩子能夠交幾個好朋友， 互相影響， 互相促進。 除了同年齡的小朋友， 還可以鼓勵孩子去結交大人做朋友， 那就不僅僅是交往能力的提高了。
交大朋友是成長的需要
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很多父母都會發現， 孩子都喜歡跟比自己大的孩子玩兒， 我們小時候也是這樣的， 都是哥哥姐姐的“小尾巴”。 這是孩子心理成長的需要， 他們要從大孩子或者大人的身上學習到更多的東西， 認識更加廣闊的世界。 但3歲之前還只是跟隨、旁觀、模仿， 一般到了4歲以後， 才會樂於跟大人交朋友。
怎樣交個大朋友？
父母應該鼓勵孩子多與大人交往， 只是不同的年齡， 交往的目的和方式會有所區別。
A、3歲前——
* 培養孩子與人交往的技巧
教孩子見人打招呼， 學習禮貌用語；能夠根據人的年齡、衣著、裝飾等因素準確稱呼；能對包括幼稚園老師、鄰居在內的長輩表示尊敬；能微笑待人並用溫和的口吻對人說話等。
* 給孩子提供與大人接觸的機會
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經常帶孩子進行戶外活動， 參加各種聚會， 邀請親朋來家做客或去別人家做客， 讓孩子在不同的社交場所接觸到他形形色色的大朋友。
也不要忽視了父母的“榜樣”作用， 通常那些熱情好客的父母， 他們的孩子也非常擅長交際， 交友廣泛。
* 培養孩子“察言觀色”
鄰居家的樂樂是爸爸媽媽的貼心“小棉襖”， 當她看到爸爸媽媽臉色不好或喊累的時候， 就會很乖巧地自己玩兒， 這種時候絕不給大人製造麻煩。
“察言觀色”並非是個貶意詞， 它更是一種能力。 善於“察言觀色”是學習體諒他人的前提， 教孩子如何從臉部表情、動作上來體察他人的心情， 尤其要鼓勵孩子具有同情心， 這樣會使孩子更受人歡迎。
B、3歲後——
* 幫助孩子成為受人歡迎的人
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會主動認錯或向對方說“對不起”， 同時也能原諒別人；如果親人生病， 能主動表示關切；當大人不在家時， 能恰當地接聽大人的電話；學會與人商量的初步技巧。
* 教孩子如何自我介紹
我有個朋友， 給她的女兒做了個小小的名片。 女兒叫小雪， 名片就用雪花做裝飾， 看起來很有女孩子味兒， 很可愛。 上面有小雪的大名、小名， 出生日期， 家庭住址、電話， 特長愛好等。 小雪每每見到新認識的人， 不論大人孩子， 都會遞上自己的名片。 我看見上面寫著“特長：輪滑”， 就跟她聊起輪滑， 並且告訴她， 我不敢玩這項運動， 因為我怕摔跤， 小雪立刻就跟我有話可說了， 我們成了好朋友。
教會孩子主動地向別人介紹自己是打開交往的一條捷徑。
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* 鼓勵孩子獨立處理人際關係
孩子與誰交朋友， 他們之間發生了什麼事， 他們的朋友關係會維持多久， 這些是父母很樂於瞭解和預想的， 總是要問這問那， 越問越是得不到答案。 在與朋友的交往過程中出現了糾紛、衝突， 父母也常常是出面幫助解決， 這樣就會出現漫畫裡的場景——兩個孩子繼續遊戲， 父母在一旁打作一團。
人際關係是最複雜的關係， 在安全的前提下， 放手讓孩子處理他自己的人際問題， 才會使他的人際交往能力進一步提升， 結交更多、更廣的朋友。
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成為孩子的大朋友
交往不可能是單方面的行為， 我們鼓勵孩子與大人建立良好的人際關係、交朋友， 在這個過程中， 大人的作用不容忽視。
尊重與愛——
耐心傾聽孩子的話， 把孩子的快樂看成是自己的快樂， 使孩子們樂意把心裡話說出來。 當孩子委屈、為難、痛苦的時候， 親切地詢問、積極的幫助， 勝過焦慮與責難。
理解——
大人在孩子面前不一定非要強做出一副無所不能的形象， 大人也可以向孩子訴苦， 對著孩子落淚， 拉近與孩子的心理距離， 讓孩子懂得理解他人， 包容他人。
結交大朋友的安全預警
* 不鼓勵孩子與陌生人主動交往， 除非這個陌生人是在安全範圍內出現的， 比如朋友家裡的其他客人、幼稚園小朋友的親戚等。 而且當這些陌生人與孩子接觸的時候，應密切關注。
* 告訴孩子，不要搭理那些主動跟他說話、給他食物或要帶他去哪裡玩兒的陌生人。
* 讓孩子知道，自己的身體有些部位是除了父母、長輩或幼稚園老師之外，任何人都不能碰的，即使是認識的人。
而且當這些陌生人與孩子接觸的時候，應密切關注。* 告訴孩子，不要搭理那些主動跟他說話、給他食物或要帶他去哪裡玩兒的陌生人。
* 讓孩子知道，自己的身體有些部位是除了父母、長輩或幼稚園老師之外，任何人都不能碰的，即使是認識的人。
