孩子互相搶玩具， 也許是他們接觸別的孩子以後， 最容易遇到的交往問題。 幾乎所有的孩子都有過搶玩具或被搶的經歷。 爸爸媽媽回憶一下自己的童年， 也許也會有這種印象。
星星正和媽媽一起拍皮球， 看見鄰家的豆豆拉著小鴨子車玩， 他立刻追過去：“我也要玩！”
別人騎木馬， 星星看著眼饞， 竟會過去把別人拽下來， 自己騎上去……
星星就是這樣：看見自己喜歡的玩具， 不管是誰的， 不管別人是不是正在玩， 他都要搶過來， 搶不到就又哭又鬧。
成長的秘密
對小小的孩子來說， 他所有的知識都是圍繞著自己建立起來的，
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但是， 只要和別人一起生活， 他就要知道這些：知道自己的、別人的；知道自己的東西自己可以隨便用， 別人的東西不能隨便拿；知道別人也有需要， 若要小朋友心甘情願地和自己交換玩具， 必須讓別人對自己的東西感興趣；知道要站在別人的立場來想問題……
現在， 我們的家庭裡常常只有一個寶貝， 我們買的玩具， 自然也都是給他的， 好吃的東西， 常常也不例外。 這樣， 久而久之， 孩子就會很自然地覺得， 好東西都是他的。
如果不希望孩子失去學習待人接物的機會，
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對策
1、幫助孩子在一種玩具上想出多種玩法。 這樣不僅能減少孩子對別人的新奇玩具的依戀， 還能減少孩子對玩具本身的依賴， 讓孩子學會通過創新的方式， 得到心靈的愉悅和滿足。
2、試試給孩子講這個故事：“從前有只小花貓， 長得很可愛， 就是愛搶小朋友的玩具。 小白兔抱著洋娃娃來找它玩， 它搶小白兔的洋娃娃， 小白兔哭著走了；小山羊正玩著自己的新汽車， 它抓過小汽車就跑， 氣得小山羊咩咩直叫……最後， 大家都不和它玩了。 小花貓孤零零地抱著玩具， 傷心地哭。 這該怪誰呢？”
3、教孩子與別人分享的方法。 比如， 輪流玩、交換著玩、學會用自己的東西吸引別人， 等等。
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4、在家裡製造這樣的氣氛：任何東西都有別人的一份。 比如買冰淇淋， 有爸爸的， 媽媽的， 也有寶寶的。 有些玩具， 不妨說成是給爸爸媽媽買的， 孩子如果想玩， 可以故意裝作不同意， 讓孩子逐漸習慣這類事情。
5、教給孩子公平處理事情的方式。 比如：爭執不下的時候， 用“剪刀錘子布”的方式決定玩的順序；用“一個人分餅， 另一個人先拿”的辦法來保證玩的規則公平， 等等。
6、注意捕捉孩子做得好的瞬間， 及時強化。 比如：“你先推年年蕩秋千， 然後讓年年推著你玩， 這個辦法很好！”
成人的世界裡， 處處有爭奪；至於國家之間對資源的爭奪，
