開心和生氣
主要智慧:語言智慧
小 貼 士:
幼兒和教師(家長)圍坐成一個大圈, 貼有哭臉和笑臉的大轉盤一個。 在音樂聲中, 傳遞小球, 音樂停時, 小球在誰的手裡, 她(他)有轉動大轉盤, 指針停在笑臉上, 他就為大家說一件開心的事和大家一起分享。 指針停在哭臉上, 他就說一件生氣的事, 並在邊上的出氣包上捶兩下, 以發洩怒氣。
在遊戲過程中, 借助了道具, 孩子更願意講述自己的想法。 且在遊戲環境中孩子也更易仔細地傾聽同伴的講話, 從而養成良好的聽的習慣和能力。
需避免的是,
開心和生氣
主要智慧:語言智慧
小 貼 士:
幼兒和教師(家長)圍坐成一個大圈, 貼有哭臉和笑臉的大轉盤一個。 在音樂聲中, 傳遞小球, 音樂停時, 小球在誰的手裡, 她(他)有轉動大轉盤, 指針停在笑臉上, 他就為大家說一件開心的事和大家一起分享。 指針停在哭臉上, 他就說一件生氣的事, 並在邊上的出氣包上捶兩下, 以發洩怒氣。
在遊戲過程中, 借助了道具, 孩子更願意講述自己的想法。 且在遊戲環境中孩子也更易仔細地傾聽同伴的講話, 從而養成良好的聽的習慣和能力。
需避免的是,