交給孩子怎樣認識錢管理錢的九堂課

隨著對數位概念的逐步認識， 孩子們從認識錢幣， 開始知道錢的數量， 然後算一算怎麼找錢、攢一些錢去買想買的東西， 慢慢地他就瞭解了錢的價值。 這是一件好事。 育兒專家表示， 如果小一點的孩子學到如何聰明地花錢， 如何把錢用在刀刃上， 當他們長大了， 也會控制自己的欲望， 有計劃地花錢， 這種能力會跟隨他一生。

財商教育課堂功課表：

第一堂課：教給孩子認識錢是什麼樣子的。 把各種面值的錢放在玻璃框裡， 這樣既衛生又方便。 然後教孩子認識錢都是什麼樣的。 它們有各式各樣的形狀，

有方的、圓的， 有紙幣和銅幣。 讓孩子有種很直觀的認識， 也可以給孩子講錢幣上的人像和風景的故事。

第二堂課：錢是用來交易的。 帶孩子買東西， 或者讓孩子自己買小東西。 讓孩子瞭解什麼是交易， 以錢換物的過程是什麼， 也可以瞭解錢的面值之間的關係， 瞭解找零錢是怎麼回事兒。 讓孩子通過簡單的過程， 瞭解商業社會有一種東西就是競爭、公平交易， 這種公平的關係是通過貨幣的交流完成的。

第三堂課：錢是通過勞動獲得的。 讓孩子知道錢是怎麼回事， 錢的價值在哪裡。 你要向孩子解釋， 不是你到提款機上一按， 那裡就能印出鈔票來。 那是我們存在銀行裡的錢， 當你花掉這些錢的時候， 它就沒有了， 直到你又賺來錢存進去，

才會再有。 如果你買東西花了50元錢， 你可以拿出來50元人民幣， 告訴孩子這些錢在卡裡被花掉了， 這樣錢和卡就有了關聯。 你要向孩子解釋刷卡是為了方便， 只要你願意， 每個月都會把錢花光的。 應該讓孩子明白， 錢的價值跟勞動有直接關係， 錢不是白給的， ， 而是你做了事情得到的報酬。 想得到錢就要付出勞動， 這樣才能得到你想要的東西。 而且不是你想要什麼就能買什麼， 而是必須要認真地挑選你要付錢的東西。

第四堂課：培養孩子的金錢能力。 如果孩子已經學會了簡單的加減法， 你就可以用買東西的遊戲讓他鍛煉錢的兌換、找零。 從1分錢到1毛錢到1塊錢， 可以和孩子一起玩商店遊戲， 把家裡的東西貼上價錢，

5毛錢一支鉛筆、1元錢一塊橡皮、4元錢一個玩具小汽車。 幫孩子算出每樣東西花多少錢， 然後給他5元錢一張的人民帀， 向他解釋這些只能買一支鉛筆、一塊橡皮和一個玩具小汽車中的兩樣東西， 讓他自己選擇。

第五堂課：錢不是萬能的。 美國有一種棋類玩具， 叫“monoply”（壟斷）的遊戲， 它把實際商業社會的東西放在遊戲裡， 讓孩子意識到這個社會是競爭的， 通過勞動才能獲取利益。 同時還在告訴孩子錢可以做很多事情， 但有很多東西錢是買不來的， 比如：人的道德、誠信。

第六堂課：錢有用但你不要貪婪。 不要讓孩子覺得， 他要錢父母就應該給， 這樣孩子就失去了獨立的意識。 父母為孩子花錢是要有意識、有規劃的， 不要太溺愛他， 要怎麼樣就怎麼樣。

第七堂課：理財初級課程——存錢罐。 先讓孩子有個存錢罐， 有個儲蓄意識。 瞭解有些東西要存夠錢才能買。 讓孩子認識錢， 並不是讓他對錢本身感興趣， 而是讓他對錢衍生出來的方方面面的事情感興趣， 讓他知道和錢有關的事情有很多的。

第八堂課：理財中級課程——銀行。 告訴孩子銀行就像一個大的存餞罐， 你可以隨時把錢放進去， 到你需要的時候再拿出來。 如果你放在那裡很長時間不花， 銀行還可以給你一點利息作為獎勵。

第九堂課：理財高級課程——保險、基金、股票。 孩子的壓歲錢數目較大， 可以給孩子買國庫券、國債或保瞼、基金、股票。 重要的是對未來的積累， 這種投資可以讓孩子知道， 但不要讓他有依賴。

這可以作為選修課程， 如果孩子對此有興趣， 你可以用簡單的語言解釋給孩子聽。