交談是教育孩子的一項好活動

少煩我

孩子喜歡對家長說話， 這是對家長的信任， 很可貴。 只要可能， 家長千萬不要打斷孩子的話， 或者表示厭煩， 否則， 這麼一來， 孩子比較脆弱的自尊心就會遭受傷害， 弄不好， 還會從此向父母關閉敞開的心扉， 實行自我封閉， 長此下去， 後果將不堪設想。

也許， 孩子在校內或校外遇到不愉快的事情， 一時又找不到可以信任的人訴說， 只好獨自悶在肚子裡， 待回到家後向家長傾訴。 孩子這麼做， 無非有兩個目的：一是孩子在傾訴過程中， 不滿的情緒獲得充分的宣洩， 從而使身心恢復到常態；二是孩子的一番傾訴是為了尋求解決問題的良策。

對於前者， 家長自然不必多話， 只需坐下來熱情關注即可。 對於後者， 家長就得認真思索一番， 調動積累， 以便用自己比較豐富的人生經驗去指導孩子如何解決問題。

另外， 也可能是孩子在學習或其他校園與社會活動中獲得了優秀的成績， 這時， 孩子向家長訴說的目的無非是想讓家長與他一同分享喜悅。 對於這類訴說， 家長更應該認真對待， 並且向孩子祝賀：你昔日的汗水與努力沒有白流。 可能的話， 家長還可以搞個家庭活動以表慶祝， 與孩子一同分享成功的喜悅。

其實， 家庭也是孩子安全、可靠的港灣， 孩子回到家中， 有權利在這個港灣中獲得心理上的調整與生理上的恢復，

以便更好地投入學習與生活。 由此可見， 孩子在家中向家長敞開心扉， 家長理應高興， 並格外予以關注。

多與孩子交談， 這是父母與孩子溝通情感， 加深對孩子的學習、生活、思想情況瞭解的好方法。 但是， 不少父母卻覺得一年365天， 幾乎天天與孩子在一起， 難以找到那麼多交談的好話題， 久而久之也就失去了相互交談的興趣。 白天， 父母上班， 孩子上學， 各有各的事。 晚上， 雖然都回到了家， 但除了看電視時能聚在一起， 其他時候也是各行其是， 相互之間沒有投機的話題， 父母與孩子的交流也自然免談了。 如此下去， 大人與小孩兒間少了言語和情感溝通， 彼此也就少了理解， 兩代人的隔膜難免不產生。

要解決這一問題， 關鍵在於每天要有雙方感興趣的好話題來交談。

可這樣的話題到哪裡去找呢？

有位父親在與孩子的一次偶然的交談中， 受到了啟發。 小孩兒放學回家指著褲腿不高興地說褲子摔破了。 父親問是怎麼回事。 孩子說， 學校舉行60米短跑比賽， 開始他還跑在前面， 後來不小心摔了一跤， 跑了個最末名， 真倒楣。 父親說， 褲子摔破了沒關係， 只要堅持跑到了終點， 就是好兒子！聽了這話， 孩子高興地接著說：“老師也誇獎我不怕困難， 能堅持跑完， 同樣是勝利者。 ”這番話還真是頗有哲理， 能給人以啟迪， 一家人笑哈哈地很開心。 由此這位父親突然感悟到， 孩子在學校遇到的事情不就是我們交流的好話題嗎？以後， 孩子每天放學回家都要與父母談談學校裡的新鮮事，

從此他們就這樣一直堅持了下去， 一直到孩子考上名牌大學後才停止。

交談的確是家長培養、教育孩子的一項好活動， 第一、它可以加強父母與孩子的情感交流， 增進家庭的親情與友情， 避免出現家庭感情隔膜；第二， 它可以幫助父母瞭解孩子在學校的學習情況， 掌握孩子的思想動態， 利於對孩子有的放矢地進行教育；第三， 它可以提高孩子對事物的觀察、分析、理解、歸納能力和語言表達能力。 特別是對那些不善言詞、性格內向的孩子， 更可以收到意想不到的效果。 孩子在學校天天都要學習新知識， 同學間有趣味的事、新鮮事層出不窮， 每天都有新內容， 交談的話題總不會枯竭。 當然， 在相互交談中父母特別要注意，

一定要細心傾聽孩子談到的在學校裡的所見、所聞、所學、所想和所做之事， 並要給予適當評說， 把自己的觀點和情感融入孩子的敘說之中， 或誇獎、或批評、或惋惜、或提醒、或建議， 充分體現父母對孩子的關注與尊重。 這樣長期堅持下去， 對孩子的全面成長一定會有很大的幫助與促進， 父母定能收到滿意效果。 感興趣的爸爸媽媽們， 不管你的孩子是上幼稚園、上小學、上初中還是上高中， 都可照此試試。