人際交往對兒童的意義是什麼？

人際交往對兒童的意義

對孩子來講， 人際交往是一種最基本的需要。 從幼年起， 孩子就會有強烈的尋找夥伴、進行交往活動的傾向， 這是合群性的一種反映。 只有在與環境的相互作用中， 才能有效地促進孩子個性、情緒情感、智力等方面的發展。 通過交往， 孩子能將自己與同伴進行比較， 發現自己的優點和不足， 促進自我認識和自我評價;交往為孩子提供了與同伴協作、共同完成任務的條件與機會， 幫助他們學會理解他人， 學會辨別是非;在交往中， 孩子們的對話、遊戲、競爭都是平等的， 他們有充分表達情感的機會，

能夠獲得愉快的情緒體驗， 同情心和責任感也能得到發展;交往還能幫助孩子逐步學習、掌握社會道德規範和人際交往規範， 促進孩子語言能力的發展， 從而極大地促進智力的發展。

如何提高兒童的交往能力

提高孩子的交往能力， 需要家長從其小時耐心細緻地引導。

其一， 要培養孩子積極主動的交往態度。 給他一個充滿愛的溫暖家庭， 經常與他一起做遊戲， 讓他有一種喜歡與人交往的態度。

其二， 要注重為孩子創設交往的機會。 多請小朋友到家裡做客， 帶孩子訪親會友， 擴大他的接觸面， 讓他有機會和各種人打交道， 並體驗交往的樂趣。

其三， 要注重提高孩子的語言能力。 語言是交往的工具， 6歲以前是語言發展的重要時期，

當孩子會說話後， 除了多聽故事外， 還要讓他多講故事， 多編故事， 有意識地訓練他的語言表達能力。

其四， 要引導孩子掌握交往的技巧和規則。 從懂禮貌、會合作、能分享、守規則等方面入手， 教會孩子在與其他小朋友觀點不一致時要商量， 要遵守規則， 輸了不能耍賴等， 同時有針對性地訓練他發表自己的觀點， 讓他理解合作力量大的道理。

其五， 要教育孩子以誠待人， 寬以待人， 學會從內心真正願意接受別人。

如何幫助交往出現困難的兒童

家長要分析孩子是因為什麼原因而有如此的表現。 如果是天生氣質所致， 家長要有耐心， 做好打持久戰的準備。 由於與生俱來的氣質類型不容易改變，

所以家長必須在日常生活中不斷鼓勵孩子， 提供各種社會交往的機會。 如果是因為認識或挫折所致， 家長就要著重幫助孩子放下思想包袱， 避免對他吹毛求疵或橫加指責。 同時， 家長也要讓孩子認識到即使是成人甚至名人、偉人， 也並非時時處處都正確。

總之， 家長要給孩子更多的機會、更大的空間與他人進行互動， 千萬不要逼迫他， 否則只會適得其反。