人際交往能力是在同伴群體中積累和發展的

時間：2004年7月30日
提問：guest
回答：陸為之（中易心理健康研究所副所長， 兒童心理專家）

guest：我有個女孩， 快三歲了， 聰明可愛， 8、9月份準備送幼稚園， 但我發現她在跟別的孩子一起玩時， 別的小孩搶她玩具或打她， 她一點反抗的意思都沒有， 別的小孩打了她也不哭、還手也不告狀， 我擔心去幼稚園後會受委屈， 我該怎麼教育她呢？還有一個問題， 她跟我很調皮， 比如， 洗完澡我讓她自己穿衣服， 她就是不穿， 特別是發現你在幹別的事情， 沒時間管她時， 發再多次口頭警告都沒用， 但眼看你要把事情幹完了， 要去管她時， 她馬上自己將衣服穿好。

等等諸如此類的事情， 總之口頭警告或者說道理沒用， 只有你表現出要教訓打（打屁股或很凶時）， 她才停下不該做的事情。 請問陸教授， 我該怎麼辦呢？

陸為之：一方面孩子在同伴群體中能學習和發展起交往能力和技巧的， 不必太擔心。 另一方面， 在家裡可以和孩子一起玩玩競爭性的、有身體接觸的遊戲， 幫助孩子發展自我防衛的技巧。 讓孩子幫你一起做一些小事， 並讚揚他的“功績”， 感謝他的幫助。 這可以提升孩子的自信和與人合作的能力。

guest：其實， 在家裡我也經常讓她幫我做一些小事， 完成後表揚一下， 每次她都很高興， 最近我在家裡經常教育她人不犯我， 我不犯人， 人若犯我， 我必犯人的道理（不知道這樣教育對不對），

比如：如果別的小朋友打你怎麼辦？別的小朋友搶你玩具怎麼辦？每次她都說：別的小朋友打我， 我就打他， 別的小朋友搶我玩具， 我就把她搶回來。 但跟別的小朋友玩時， 她還是老樣子， 我再問她， 她說別的小朋友沒有打， 或者別的小朋友沒搶我玩具等等諸如此類的話， 唉！真是沒有辦法！而且， 我還發現， 她最近表現的特別愛哭， 有時候提什麼要求都愛哭著說， 我也跟她說小孩不能老哭， 哭不好等等這些話， 但好象效果不明顯。 氣人的是， 這些道理她都懂， 有時你說到一半， 後一半她都能接著說下去。

陸為之：人際交往的經驗、能力是慢慢積累和發展的， 並不是懂道理就能做到的， 如果孩子還沒有準備好用更成熟的方式去交往，

父母不要一味提要求， 這會讓孩子感到壓力。 如果孩子覺得與人交往是一件愉快的事， 使自己能勝任的自然的事， 他就可以去做， 去學習， 反之， 他會反感、會逃避， 這樣問題更難解決。