人類意志力的表現形式有哪些

意志是人們為了達到一定的目的， 自覺地組織自己的行動， 並與克服困難相聯繫的一種心理過程。 人在認識客觀事物， 並感到有一定需要的時候， 就會組織自己的行動去改變客觀現實， 以滿足自己的需要。 因此， 意志總是在人的自覺的有目的的行動中表現出來。 但是， 也並不是人的所有自覺行動都會體現出內心的意志努力。 例如， 小學生平時到學校去上學， 這種行動是有意識、有目的的， 但這種行動可能不需要有內心的意志努力， 因為學生們高高興興地去， 無憂無慮， 不需要克服某些困難。 但是，

如果兒童腳上長了瘡， 走起路來十分疼痛， 或是風雨交加、泥濘滿地， 他們克服這些困難， 仍然堅持到學校上課， 這種行動便是意志行動。

意志行動的表現是各種各樣的：有時表現為積極的行動， 如克服某種困難， 堅持認真鍛煉身體， 學好功課， 有時表現為行動的保持， 如上課時， 鄰近座位上的小朋友在玩萬花筒， 很有吸引力， 但附近的其他兒童仍然保持端正的姿勢， 堅持專心聽講， 有時表現為行動的抑制或拒絕， 如某個兒童正在做作業， 別的小朋友邀他去玩耍， 這個兒童拒絕了邀請， 堅持完成作業。 所有這些行動都是意志行動。 在意志行動時， 內心所表現出來的心理過程， 就叫做意志。 因此， 意志或意志力， 必然是與克服某種困難相聯繫的。

意志所要克服的困難， 既有外部的， 也有內部的。 例如， 兒童在學習時遇到了一道難題， 在鍛煉身體時遇到颳風下雨， 這些困難來自外部， 兒童的意志力是在克服這些困難時表現出來的。 有些困難來自思想內部， 例如兒童在做算術作業時， 想到新買的一本連環畫， 是放下作業去看連環畫呢， 還是做完作業再去看連環畫?這種思想鬥爭， 是內部的困難。 意志也表現在克服這一類的困難上。

俗話說：“有志者， 事竟成”。 意志， 對於一個人所從事的工作或事業的成敗具有極為重要的意義。 任何複雜的工作或偉大的事業， 總是具有一定的困難。 一個人能否勝利完成自己所從事的工作或事業， 除了能力的大小以外，

意志就是另一個很重要的因素。 馬克思總結了科學發展史上的大量事實， 得出一個結論：“在科學上沒有平坦的大道， 只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人， 才有希望達到光輝的頂點”。 大量事實說明， 科學研究， 生產勞動， 藝術創作， 革命鬥爭， 都需要有堅強的意志才能成功。 相反， 一個意志薄弱的人， 遇到困難就畏縮不前， 以及半途而廢、放棄遠大奮鬥目標的人， 是不可能取得任何重大成就的。

意志， 在人的自我修養中也有著重要的意義。 一個人要想提高自己的思想修養， 首先必須及時地克服自己身上的各種缺點。 而任何缺點的克服都不是輕而易舉的， 都要經過一定的意志努力才能做到。 意志堅強的人， 能嚴於律己，

勇於改過， 使自己的修養不斷提高。 意志薄弱的人， 口頭認錯， 但怯於改過， 甚至文過飾非， 一錯再錯。 一些後進學生的學習成績不好， 主要原因不是智力低而是意志力薄弱， 他們缺乏正視缺點、改正缺點的勇氣， 缺乏持之以恆的鑽研精神， 因而學習成績低下。 因此， 瞭解兒童意志發展的特點， 重視培養兒童堅強的意志品質， 是教育好學生的一項重要任務。