什麼時候教育孩子最合適？

如果說飯桌上不是教育孩子的最好時間， 那麼家長什麼時候教育孩子最合適？其實家長大可不必對孩子耳提面命， 說教個沒完沒了。 寓教於樂， 讓孩子親身領悟才是最有效的學習方法喲！

1、當孩子犯錯的時候

當孩子做錯事時是最直接也是最有效的教育孩子的時機了。 即使我們平時再語重心長地給孩子做思想教育， 孩子大多都是聽不進去的。 因為這些話語對他們來說都只是父母的一些“沒事找事”， 他們甚至會覺得父母就是喜歡抓他們一些小辮子。 當孩子真正在實踐中犯錯了， 家長就千萬不要錯過這個良好的教育時機了。

但是這裡說的教育並不是對孩子的犯錯來一頓打罵， 而是讓孩子在錯誤中學會成長， 讓他們真正吃一墊長一智。

孩子犯錯後， 家長應以糾正鼓勵教育為主， 而不是毫不忌諱地數落孩子不是。 孩子也是有自尊心的， 批評教育也要注意技巧。 家長應該要明確指出孩子做錯的地方， 並給予他改正錯誤的建議。 一方面能夠讓孩子知道家長是對事不對人的， 另一方面也能夠讓孩子更好地認識錯誤、接受教育。 只要父母是言之有理， 而且是以尊重孩子為前提的， 那麼也就能夠真正讓孩子心服口服， 接受教育。

2、與孩子一起做家務的時候

言傳道理的教育方式固然重要， 但是家長“身教”的教育作用更明顯。

那麼， 與孩子一起做家務或者一起從事某項任務的時候， 就是體現家長身教的最好時機了！和孩子一起做家務， 既能夠讓孩子模仿著家長學習一些家務活， 鍛煉孩子的能力， 也能夠讓孩子感受到父母做事的態度， 從而影響孩子以後做人做事的精神氣質。 在共同協作中， 家長和孩子也可以多溝通， 營造一種共同努力、溫馨協作的氣氛， 交談內容切記是“大道理”， 不然孩子還是會覺得家長是鑽空子找時間來教育他。 家長要讓想表達的道理婉轉側面地向孩子灌輸， 讓孩子能夠在實踐鍛煉中自己“悟”出來， 這樣比單純講道理效果好多了！

3、帶孩子出外的時候

多帶孩子外出， 讓孩子能夠有更多的機會和他人交往，

這有利於孩子在實踐中鍛煉。 正所謂實踐出真知， 很多做人做事的道理並不是由上一代灌輸學習的， 更真切的體會應從自身的經歷中獲得。 那麼家長應該做的， 便是給孩子創造這些機會。

和孩子一同出遊， 能夠讓孩子擺脫幼稚園、課堂這些狹窄的空間， 讓孩子親近大自然、親近更多的人， 同時也能讓家長和孩子享受這無與倫比的歡樂時光， 寓教於樂。 家長可以多帶孩子到別人家做客， 讓孩子在他人家中學習如何待人接物， 學習禮貌的言行舉止；帶孩子坐公車， 讓孩子讓座， 學會尊老愛幼；帶孩子去動物園、博物館， 豐富孩子的見識， 讓他學習課堂以外的知識， 擴闊孩子的眼界；帶他去公園玩， 讓他學習如何和同齡小朋友相處交流，

建立友誼。