否定型、干涉型家庭中的孩子更容易感到孤獨。
否定型和干涉型的家庭多採取“由於孩子不聽話, 孩子便經常受到批評”這種教育方式。 對這種教育方式的特徵可作如下歸納:
1. 批評多於鼓勵。 每個人, 不論年少年長都喜歡聽“好聽的”。 我們成年人都會有這樣的體會。 如果我們每天面對的總是批評, 那我們就不僅會失掉自信心, 而且工作起來也沒有興趣, 對生活的體驗都會與受表揚時不同。 成人對自我的評價比起兒童來應該說是成熟的, 外人的評價對成人的影響尚且如此, 對孩子的影響就更大了。
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2. 與孩子缺少交流。 交流是雙向的。 採取否定型和干涉型教育方式的家庭, 多是家長單向批評、訓斥孩子, 孩子只有聽的份兒。 這樣的教育方式剝奪了孩子的表達權利, 或者是孩子根本就沒有了表達的欲望。 孩子在家庭中無法釋放自己內心的想法, 孩子會感到沒有人可以分擔他的想法、問題和恐懼, 沒人分享他的內心感受, 孩子就會感到孤獨。
3. 限制多於信任。 孩子是不斷地成長的, 今天不能做的事, 明天就能做了。 成年人對孩子成長所做的, 應該是幫助而不是代替。 家長的責任在於不斷地發現孩子做事情的能力。 當孩子感到自己的能力越來越強的時候, 他與外界的接觸會越來越多, 越來越主動。 否定型和限制型的家庭教育方式對孩子過分限制,
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有孤獨感的孩子在行為中可能會發生孤僻、遲鈍等嚴重障礙。 為避免孩子產生這樣的障礙, 採取否定型、干涉型教育方式的家庭要改革批評對於鼓勵、與孩子缺少交流以及限制多於信任的教育方式, 而採用民主型的家庭教育方式。