在小諾的印象中， 襪子都是有顏色或圖案的， 她大約從來沒有見過這種透明的薄薄的襪子， 非常好奇， 問我能不能拆開看看。 我說可以， 她便豪放地把紙殼撕得跟狗咬的一樣， 把兩隻襪子掏了出來， 摸了摸， 說好滑啊， 越摸越看越喜歡， 就問我能不能送給她， 我同意了。
於是， 一整個晚上， 小諾就玩那雙絲襪。
她把兩隻小手分別伸進襪子裡去， 感受那種“絲滑”，
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我在廚房忙碌， 她則一會兒在臥室摸被子， 一會兒到廚房摸冰箱， 順便摸媽媽的手， 還要我隔著絲襪撓她的手心， 不停地向我報告她的感受， 說東西摸起來都不一樣了， 撓手心感覺也不一樣， 好有趣啊。
觸感玩好了， 小諾開始“看”絲襪了， 她透過絲襪觀察各種物品， 朦朦朧朧的樣子， 也讓她開心不已。
她總是叫我：“媽媽快來呀， 我們家的燈變成這樣的顏色了， 好奇怪啊！”然後又透過絲襪看媽媽， 看自己漂亮的紅裙子， 看絲襪裡自己的手。 有時驚歎， 有時大笑！
後來她突發奇想， 要把兩隻手都伸進同一只絲襪裡去， 可是並不容易做到， 因為絲襪的口比較小，
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終於兩隻手都伸進去了， 我覺得她兩隻手被“綁”在一起的樣子特別滑稽可笑， 可是她卻興奮極了， 雙手小幅度地互搓， 又舉在胸前學拜佛的樣子， 說“阿彌陀佛”， 並問我像不像孫悟空的師傅。
我在家裡走來走去做家務， 小諾則走來走去玩絲襪， 看到她那麼開心， 我也被逗笑了。
等我把家務全部做好後， 才想起有好一陣子沒聽到小諾的聲音了， 忍不住進臥室看看， 發現她在往絲襪裡裝東西：她的小汽車、積木、雪花片、硬幣、橡皮、髮卡......
裝好後， 她拎著絲襪口旋轉絲襪， 旋轉成麻花狀後就停在空中， 讓絲襪自己慢慢往反方向旋轉解開。
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那一晚， 小諾臨睡前還念叨著她的襪子， 並真誠地說：“媽媽， 謝謝你把這麼好的東西送給我， 我愛你！”
一雙絲襪就能讓孩子快樂一整晚， 這種自娛自樂的精神， 十分值得稱道。
小諾的自娛自樂精神， 在生活中隨時隨地都能體現。 比如昨天晚上， 她上完廁所後突發奇想， 把卷紙拆下來， 拎著一端滿家跑， 繞著茶几轉了一圈， 又從一個房間到另一個房間......我聽到她哈哈地大笑， 以及咚咚的跑步聲音， 從廚房奔出來一看， 滿地都是白色的卷紙， 差點昏過去。
小諾跟我說：“媽媽你快看， 漂亮吧！”然後繼續跑。 我阻止了她， 收起所剩無幾的紙卷， 把已經鋪在地上的那些， 大方地送給她。
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我只好說一句：“以後不能這麼浪費紙了哦。 ”
一整晚， 她就跟地上長長的紙作伴了：先是費了很大的力氣， 把它們拉成一座橋， 穿著襪子在上面走了幾個來回。 接著把紙撕成幾個大段， 光比長短就費盡心思， 自言自語地花了許多時間。 隨著紙越撕越短， 就必須給一段段紙排隊......
最後， 我看到的是這些紙都變成了繃帶， 把她的小豬儲錢罐纏繞得密不透風。
前不久， 小諾把大半瓶洗手液全部倒在洗手池裡， 變出滿滿一池的泡沫， 然後用雙手沾著泡沫甩在家裡的地上。 她費了許多時間和精力， 才讓餐廳客廳以及各個房間的地上都星羅棋佈著小泡沫。 而我， 等到她心滿意足了才拿出兩個拖把， 一人一把開始拖地。
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她還曾從廚房的抽屜裡拿走半包掛麵， 抽出麵條， 插入各處的抽屜和門縫裡， 輕輕折斷， 再插入再折斷......以至於很長時間後， 我還能在衣櫃裡或者別的什麼地方， 找到幾小截掛麵。
她找到水彩筆， 畫完白紙， 畫茶几， 畫完茶几畫自己的胳膊， 一道一道， 不同的長度和顏色組合， 她心中自有規律。
她拿我的手機自拍， 做出各種鬼臉和表情， 甚至包括一隻手翻眼皮這樣高難度的動作。 她也會點開我的微信， 唱一首跑調的兒歌或說一段無意義音節， 錄音發給我自己， 然後點開聽了樂翻天。
或者， 她會隨便拿起一本書， 上面也許沒有一個認識的字， 也許沒有一幅圖畫， 甚至書都拿倒了， 但這並不妨礙她大聲“讀”各種即興編的故事。
小諾永遠不會覺得無聊，也很少纏著我陪她玩，她知道我沒有空。她也不怎麼要求看電視，她總是信手拈來，隨便什麼東西，都能自娛自樂好半天，這種精神，讓我欽佩並覺莫名的安慰。
身邊有許多孩子在學琴、學畫、學舞蹈......各種興趣班特長班種類繁多，家長們趨之若鶩。
若問讓孩子學特長的目的是什麼，我相信大多數家長都不要求孩子成為專業人才，將來走這一行、吃這碗飯。
許多家長會說：為了培養孩子的一個興趣愛好，陶冶情操，增添生活情趣，精神有寄託，傷心時能自我開解。
要說增添生活情趣、傷心時能自我開解，學會什麼特長，都不如讓孩子學會自娛自樂！
日子不可能永遠新鮮刺激，生活就是柴米油鹽的腳踏實地，像一杯不沸不冰的白開水。懂得自娛自樂的人，能給生活這杯白開水加一點點色彩和調料，讓它看起來賞心悅目，喝起來有滋有味。
一個善於自娛自樂的人，不會覺得生活無聊，TA總能在平淡無奇中發現意外的驚喜。
有自娛自樂精神的人是樂觀且自信的，TA不會把自己的快樂，維繫在他人身上。有人陪伴當然更好，沒人陪伴也無關緊要，TA自己就能把日子過得豐富多彩，TA的內心足夠強大足夠好。
友情、愛情或婚姻對於TA而言，只是錦上添花，而不是雪中送炭！有當然更好，沒有，TA也能過得活色生香、風生水起。
那麼，要如何培養孩子的自娛自樂精神呢？其實自娛自樂是孩子的天性，我們只要不去抹殺它，並稍加引導就好了。
少包辦
別把孩子的時間安排得滿滿當當，要留一些時間給TA自由發揮，也別總是指揮孩子玩這個那個玩具，讓TA自己去選擇和尋找。
孩子玩時候，別總是指導TA“應該”怎樣玩，讓TA自己去思考、去創新。
少打擾
孩子在專心玩的時候，別總是去打擾TA。
每一種玩具在剛開始玩的時候，都玩不出什麼花樣，孩子玩著玩著，也許靈機一動，就有了新的想法。如果你總是打擾TA，孩子根本沒有“靈機一動”的機會，新的想法和玩法怎麼會冒出來呢？
少批評
熊孩子皮起來真叫人抓狂，比如小諾把大湯碗倒扣在頭上，讓我欣賞她的新帽子；比如她站在餐桌上踮著腳尖，拉著吊燈的吊墜使勁搖晃；比如她把一大袋青棗咕嚕咕嚕滾滿客廳的各個角落......我都用盡了洪荒之力才忍著沒訓斥她。
因為我知道，在孩子的眼中這些東西都是玩具，她只是創造了一個新的玩法。我就算無法對她的行為表示認可，做不到誇獎她有創意，也不應該過度責備她。
我只是告訴她哪些東西有危險，不可以玩，哪些東西是食物，不可以浪費。
別總想著浪費錢
“這些東西都是要用錢買的”是許多老一輩人的口頭禪！其實孩子的創意和快樂是無價的。
當小諾用大半瓶洗手液製作泡泡，當她把大半個捲筒紙用來鋪滿客廳，當她把一支新的牙膏全部擠在洗手池底部，並讓我欣賞她的畫作......
我跟自己說，要冷靜！別總想著浪費錢！再說，東西都已經浪費了，再弄得她不高興豈不是浪費得毫無價值？不如讓孩子盡心，也算收回一點成本，只要提醒她哪些東西不可以玩就好。
換一個角度想，誰規定洗手液只能洗手，不能用來製作泡泡呢？
給孩子一個自娛自樂的榜樣
爸媽如果能懷著一顆寬容平和的心，善於發現生活中令人快樂的細節，孩子就能從中受益，做一個樂觀開朗，懂得自娛自樂的人！
小諾永遠不會覺得無聊，也很少纏著我陪她玩，她知道我沒有空。她也不怎麼要求看電視，她總是信手拈來，隨便什麼東西，都能自娛自樂好半天，這種精神，讓我欽佩並覺莫名的安慰。
身邊有許多孩子在學琴、學畫、學舞蹈......各種興趣班特長班種類繁多，家長們趨之若鶩。
若問讓孩子學特長的目的是什麼，我相信大多數家長都不要求孩子成為專業人才，將來走這一行、吃這碗飯。
許多家長會說：為了培養孩子的一個興趣愛好，陶冶情操，增添生活情趣，精神有寄託，傷心時能自我開解。
要說增添生活情趣、傷心時能自我開解，學會什麼特長，都不如讓孩子學會自娛自樂！
日子不可能永遠新鮮刺激，生活就是柴米油鹽的腳踏實地，像一杯不沸不冰的白開水。懂得自娛自樂的人，能給生活這杯白開水加一點點色彩和調料，讓它看起來賞心悅目，喝起來有滋有味。
一個善於自娛自樂的人，不會覺得生活無聊，TA總能在平淡無奇中發現意外的驚喜。
有自娛自樂精神的人是樂觀且自信的，TA不會把自己的快樂，維繫在他人身上。有人陪伴當然更好，沒人陪伴也無關緊要，TA自己就能把日子過得豐富多彩，TA的內心足夠強大足夠好。
友情、愛情或婚姻對於TA而言，只是錦上添花，而不是雪中送炭！有當然更好，沒有，TA也能過得活色生香、風生水起。
那麼，要如何培養孩子的自娛自樂精神呢？其實自娛自樂是孩子的天性，我們只要不去抹殺它，並稍加引導就好了。
少包辦
別把孩子的時間安排得滿滿當當，要留一些時間給TA自由發揮，也別總是指揮孩子玩這個那個玩具，讓TA自己去選擇和尋找。
孩子玩時候，別總是指導TA“應該”怎樣玩，讓TA自己去思考、去創新。
少打擾
孩子在專心玩的時候，別總是去打擾TA。
每一種玩具在剛開始玩的時候，都玩不出什麼花樣，孩子玩著玩著，也許靈機一動，就有了新的想法。如果你總是打擾TA，孩子根本沒有“靈機一動”的機會，新的想法和玩法怎麼會冒出來呢？
少批評
熊孩子皮起來真叫人抓狂，比如小諾把大湯碗倒扣在頭上，讓我欣賞她的新帽子；比如她站在餐桌上踮著腳尖，拉著吊燈的吊墜使勁搖晃；比如她把一大袋青棗咕嚕咕嚕滾滿客廳的各個角落......我都用盡了洪荒之力才忍著沒訓斥她。
因為我知道，在孩子的眼中這些東西都是玩具，她只是創造了一個新的玩法。我就算無法對她的行為表示認可，做不到誇獎她有創意，也不應該過度責備她。
我只是告訴她哪些東西有危險，不可以玩，哪些東西是食物，不可以浪費。
別總想著浪費錢
“這些東西都是要用錢買的”是許多老一輩人的口頭禪！其實孩子的創意和快樂是無價的。
當小諾用大半瓶洗手液製作泡泡，當她把大半個捲筒紙用來鋪滿客廳，當她把一支新的牙膏全部擠在洗手池底部，並讓我欣賞她的畫作......
我跟自己說，要冷靜！別總想著浪費錢！再說，東西都已經浪費了，再弄得她不高興豈不是浪費得毫無價值？不如讓孩子盡心，也算收回一點成本，只要提醒她哪些東西不可以玩就好。
換一個角度想，誰規定洗手液只能洗手，不能用來製作泡泡呢？
給孩子一個自娛自樂的榜樣
爸媽如果能懷著一顆寬容平和的心，善於發現生活中令人快樂的細節，孩子就能從中受益，做一個樂觀開朗，懂得自娛自樂的人！
