什麼樣的愛是孩子真正需要的

孩子被耽誤了？

LIYINA很長一段時間以來， 總被一種自責的心理折磨著， 原因來自于孩子的入託問題：就近入託吧， 離家近的那所幼稚園條件不是特別理想， 場地小， 大型娛樂設施少， 級別也不高。 離家幾站地遠的地方倒是有一所條件不錯的私立幼稚園， 場地大， 設施全， 各方面條件都很好。 家裡經濟情況很好， 完全能夠給女兒選擇條件好的幼稚園， 可是， 接送又成了問題， 她和先生都很忙， 不可能每天早送晚接， 公公婆婆年紀大了， 在離家近的那家幼稚園上， 他們還能幫著接送， 如果路遠就不行了。 LIYINA就這事和家裡人商量，

結果是大家都不同意送到遠的幼稚園， 說是大人孩子都受罪。 LIYINA雖然心有不甘， 也只好同意了。

可是LIYINA心裡就一直有一種歉疚感， 覺得對不起女兒， 沒能讓她接受最好的教育。 只要女兒從幼稚園回來情緒稍有不好， 或偶爾生病， 她她就歸結於是幼稚園不夠好， 總覺得如果女兒去了那家私立園， 就不會出現這種情況。 尤其是聽到在那家私立園上學的孩子父母說孩子又學會什麼了， 園裡又有什麼活動了， 她就暗暗覺得對不起女兒， 讓她輸在了起跑線上。 她甚至還想到， 也許就是因為沒上條件好的幼稚園， 沒打下良好的基礎， 女兒以後可能上小學、中學都會受到影響， 不如那些上了好幼稚園的孩子， 並因此而不能考上理想的高中和大學……

放大了的痛苦

難道真有這麼嚴重嗎？雖然選擇一所好的幼稚園， 讓孩子有一個好的開端很重要， 但顯然不會像LIYINA想像得那樣， 沒上好的幼稚園孩子從此就不如別人了。

曾經聽到過這樣一個故事。 一位農婦不小心打碎了一個雞蛋， 她想：如果這個雞蛋不被我打碎， 我就能把它孵成小雞， 如果這只小雞是只母雞的話， 就能下很多的雞蛋， 這些雞蛋又能孵出很多小雞， 這些雞再下更多的蛋……想到最後， 這個農婦痛苦地大叫起來：“天哪， 我失去了一個養雞場！”

你一定會覺得這個農婦的想法很可笑， 可實際上， 很多人都在犯著與農婦相同的錯誤， 而自己並不自知。 就像LIYINA， 她也犯了和農婦一樣的錯誤——那就是無限地放大了自己的痛苦。

這樣做的結果， 就是使自己整天陷入一種歉疚的情緒當中而不能自拔， 似乎所有的錯誤都是由於自己的某次失誤造成的。

其實， 有類似於LIYINA這樣想法的父母還真不少， 只要涉及到孩子的問題， 父母們就失去了理智， 就不能很清醒地考慮問題了。 只要是別人的孩子有的， 自己的孩子沒有， 不管是自己沒條件還是有條件而沒有做到， 父母們都會覺得讓孩子受了委屈而責怪自己。 甚至於孩子一場普通的感冒發燒， 他們都把罪過攬到了自己身上：如果我及時給他添加衣服、如果我那天不帶他去超市、如果我晚上多起幾次看看他蹬沒蹬被子……那麼， 他就不會生病了， 也不會受那麼大的罪了。

給他多少也不夠？

池莉曾為女兒寫了一本書《怎麼愛你也不夠》， 引起了媽媽們的共鳴， 認為她說出了媽媽們的心裡話。 確實， 父母尤其是媽媽對孩子的愛是無盡的、無條件的， 怎麼愛也不會夠。 對於發自內心的這種愛， 讓所有的人為之感動。

可是， 愛孩子並不等於要傾其所有地給他最好的一切， 甚至“沒有條件創造條件也要上”。

常常聽到這樣的故事：有的家庭生活並不富裕， 卻千方百計把孩子送到貴族學校， 買

名牌服裝， 只為不能委屈了孩子；有的父母在選擇小學時因為學校的名氣和教學品質， 不惜捨近求遠， 結果是每天都得打車接送孩子……總之只要是對孩子好， 父母在所不惜， 因為——我愛他， 給他多少我都願意。

什麼樣的愛才是孩子真正需要的？父母在做這些事情時，

是否真正從孩子的角度考慮過？其實他們這樣做， 既讓自己承受著巨大的壓力， 同時也把壓力轉嫁到了孩子身上， 結果是雙方的心態都不再平和——父母傾力給孩子創造了很好的條件， 為他付出了很多， 一旦孩子沒能給自己相應的回報， 達不到自己的預期目的， 父母就覺得很失望。 孩子呢， 背負著父母高期望的大包袱負重前行， 很辛苦也很吃力， 這時候， 他們並不感激父母的一片苦心， 反而會埋怨父母， 甚至會影響父母和孩子的關係。

從牛角尖裡鑽出來

換個角度看問題， 變消極的自責為積極的補救， 事情會好解決得多。 就像那位農婦， 其實她的雞蛋並不是都用來孵小雞的， 雞蛋打碎了，只不過少吃一個雞蛋、少賺幾毛錢而已。只是農婦自己鑽進了牛角尖裡出不來了，才使自己陷入了痛苦之中而不能自拔。

LIYINA也是如此，雖然女兒上的幼稚園不如私立園的條件好，但也不是一無是處，離家近的好處是顯而易見的：孩子不必早早起床趕路，嚴寒酷暑也不用冒寒風頂烈日；孩子一旦不舒服，老人能很快趕到幼稚園把孩子接回來……既然有利有弊，就不必過於在乎幼稚園之間的差距。而且，有些幼稚園裡學不到的東西，父母可以在家裡給孩子補上。畢竟，家庭教育對於孩子來說也很重要，是幼稚園不能代替的，父母不能光指望幼稚園來培養教育孩子。所以，LIYINA根本不必要整天自責，多和孩子父母交流，瞭解其他幼稚園的情況；多和老師溝通，及時解決問題；參加各種親子活動，讓孩子有更廣泛的接觸，都是彌補的方法。

睿睿的父母所遇到的情況和LIYINA差不多，兒子也不得不送到就近的幼稚園上學。爸爸媽媽剛開始心裡也有些不是滋味。但他們很聰明，經常和老師保持聯繫，瞭解他在幼稚園的情況，並説明幼稚園做些力所能及的事，和幼稚園的關係很密切。他們週末還給孩子報了親子班，並且創造機會讓兒子和其他幼稚園的孩子一起玩，父母們經常約好了週末互相串門。兒子接觸面廣了，能夠和不同年齡的人友好相處，在幼稚園裡很出類拔萃，是老師的小幫手。今年他該上大班了，爸爸媽媽下決心給轉到一所條件好的幼稚園，徵求他的意見，他很喜歡現在的幼稚園，不願意換。爸爸媽媽尊重他的選擇，打消了轉園的念頭。

一種情況，兩種結果，這就應了一句老話：事在人為。所以，父母們別再讓歉疚的情緒纏住了，不如變消極為積極，及時補救，結自己卸下沉重的心理負擔，和孩子一起享受快樂的親子時光。這才是他們給予孩子的最珍貴最難忘的愛。

雞蛋打碎了，只不過少吃一個雞蛋、少賺幾毛錢而已。只是農婦自己鑽進了牛角尖裡出不來了，才使自己陷入了痛苦之中而不能自拔。

LIYINA也是如此，雖然女兒上的幼稚園不如私立園的條件好，但也不是一無是處，離家近的好處是顯而易見的：孩子不必早早起床趕路，嚴寒酷暑也不用冒寒風頂烈日；孩子一旦不舒服，老人能很快趕到幼稚園把孩子接回來……既然有利有弊，就不必過於在乎幼稚園之間的差距。而且，有些幼稚園裡學不到的東西，父母可以在家裡給孩子補上。畢竟，家庭教育對於孩子來說也很重要，是幼稚園不能代替的，父母不能光指望幼稚園來培養教育孩子。所以，LIYINA根本不必要整天自責，多和孩子父母交流，瞭解其他幼稚園的情況；多和老師溝通，及時解決問題；參加各種親子活動，讓孩子有更廣泛的接觸，都是彌補的方法。

睿睿的父母所遇到的情況和LIYINA差不多，兒子也不得不送到就近的幼稚園上學。爸爸媽媽剛開始心裡也有些不是滋味。但他們很聰明，經常和老師保持聯繫，瞭解他在幼稚園的情況，並説明幼稚園做些力所能及的事，和幼稚園的關係很密切。他們週末還給孩子報了親子班，並且創造機會讓兒子和其他幼稚園的孩子一起玩，父母們經常約好了週末互相串門。兒子接觸面廣了，能夠和不同年齡的人友好相處，在幼稚園裡很出類拔萃，是老師的小幫手。今年他該上大班了，爸爸媽媽下決心給轉到一所條件好的幼稚園，徵求他的意見，他很喜歡現在的幼稚園，不願意換。爸爸媽媽尊重他的選擇，打消了轉園的念頭。

一種情況，兩種結果，這就應了一句老話：事在人為。所以，父母們別再讓歉疚的情緒纏住了，不如變消極為積極，及時補救，結自己卸下沉重的心理負擔，和孩子一起享受快樂的親子時光。這才是他們給予孩子的最珍貴最難忘的愛。