介紹：發展幼兒肢體運動的玩具

發展幼兒肢體運動智慧――彈彈小斑馬
1983年哈佛大學研究生院的教授霍華德？加德納提出了“多元智慧理論”， 認為人類有多種智慧， 肢體運動智慧是多元智慧發展的基礎， 也是人類認知的基礎。 0～3歲是肢體運動智慧的啟蒙和初步發展階段。 在此期間， 如果家長對寶寶進行科學的訓練， 就能初步掌握肢體運動智慧的精髓――技巧性地控制自己的身體動作和熟練地控制身體以外的物體。
選擇合適的玩具是非常有效的訓練方法。 當孩子坐在色彩鮮豔、造型生動的“彈彈小斑馬”的背上， 雙手扶在裝有彩色閃動小珠的活動把手上， 雙腿、雙腳用力向下踏在地板上， 小斑馬立即反射性的向上彈跳， 並且響起了歡快的兒歌。 把手上方的彩燈不停地閃爍、兩側懸掛的小玩具也隨之舞動。 有趣的是當雙腳向左或向右移動時， 小斑馬會360°旋轉。 音樂和燈光刺激著寶寶聽覺和視覺， 伴著音樂的鮮明節奏， 寶寶彈跳和旋轉的速度不斷加快， 呼吸隨之加深加快， 吸氧增多， 二氧化碳排泄加速， 促進了血液迴圈， 提高了心、肺、腦功能， 平衡覺和本體覺也獲得極大發展。 重複的動作促使寶寶操縱小斑馬的技巧更加嫺熟， 成功的體驗讓寶寶獲得了最大的快樂。 這款玩具有利於寶寶對全身大、小肌肉控制技巧的掌握， 外在表現就是寶寶的體能， 即平衡力、速度、力量、耐力、柔韌性、協調等能力獲得提高。

介紹：發展幼兒肢體運動的玩具
也許十幾年後， 這款玩具的設計原理讓孩子更容易理解牛頓的第三定律“作用力和反作用力”！
注：牛頓的第三定律“兩個物體之間的作用力與反作用力總是大小相等， 方向相反， 作用在同一條直線上”。
（兼職編輯：徐倩雲）