以孩子的快樂為中心(圖)

以孩子的快樂為中心

轉眼間， 兒子已經是小學一年級的學生了。 我在教育孩子方面嚴格遵循著自己總結的“一個中心， 三個基本點”。

先說說“三個基本點”。

一是堅持狠心教育法。

兒子2歲半入託， 我沒和家裡任何人商量就把他送到了幼稚園。 結果兒子第一天或許是蒙了， 傻呆呆地熬了一天。 晚

上接回家可就不幹了， 哭著求我不再上幼稚園， 以至於夜裡做惡夢哭著喊著找媽媽。 然而， 第二天我還是狠著心又把他送到了幼稚園， 頭也不回地走了。 我就是這麼“狠”並心疼著！

二是堅持放手教育法。

兒子剛上幼稚園時，

老師告訴我孩子的自理能力太差， 大小事都要依靠老師。 於是我就在家著重培養他的獨立性， 什麼事都不幫他。 帶兒子出去玩我總是讓他去問路， 上超市買東西讓他自己交錢， 穿衣自己動手， 襪子自己洗……事實證明， 我的方法效果顯著， 時過半月， 兒子就得到了老師的另眼相看。 兒子自此成了老師的小幫手， 讓他得到了更多的鍛煉機會。

三是堅持挫折教育法。

兒子的托班和小班都是在同一所幼稚園上的。 到了中班， 我決定把他轉到另一所幼稚園。 原因是兒子在這個幼稚園已經太順利了， 他的表現已經是這所幼稚園裡所有孩子的學習榜樣， 很受老師們的青睞， 以至犯了錯誤老師也不再批評他， 而聽之任之了！所以我立即決定給他換個新環境，

把他的優越性一挫到底， 讓他重新開始從零做起， 才更有利於他的成長。

一個“中心”， 就是“以孩子快樂為中心”。

就說去年兒子參加的一場才藝比賽吧。 進入決賽時， 我本著鍛煉孩子的初衷卻演變為力爭拿名次， 天天逼著兒子加強練習。 一開始兒子還能忍受， 終於有一天他的不滿爆發了：“媽媽， 我不想參加比賽了， 我真的一點也不快樂， 你那麼願意你去比賽吧！”

孩子的話像一磅重錘敲醒了我， 也敲出了我人性的弱點――急功近利！我頓悟， 於是對兒子說：“孩子， 你快樂就好。 ”

培養孩子要建立在快樂的基礎上， 培養孩子應以學習為趣， 以進步為樂， 循序漸進。 孩子要真不快樂了， 那你的教育就是徹底的失敗！