早上， 他老兄又不肯上學了， 躲在床上不起來， “先起床的可以吃雞蛋糕！”咚！他立刻跳下床。 最近他迷上“魔女宅急便”， 對雞蛋糕情有獨鍾。 他發現手上的雞蛋糕不盡完美， 開始嚷嚷：“我不要有破的！哇~~我不要有破的！…”我瞄了一眼， 不仔細看還看不出來， 真的有點裂痕。 我說：“只剩這一個， 那給弟弟好了！”他又不肯， 眼淚和著雞蛋糕一起吃進肚子裡。
今天是星期三要穿運動服， 弟弟換好自己去拿襪子來穿， 他則吃完早餐後又躲到被窩裡， 他說他好累， 還想再睡一覺。 我問他是不是不想上學， 他嗯了一聲。
“學校裡有什麼？你為什麼不想去？”
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“有怪物！”
“哇！好可怕， 那一定很好玩。 還有什麼呢？”
“有青菜！我不要吃青菜。 ”
喔！原來如此。 上次大哭大鬧不肯上學， 觀察多日才發現是因為不想喝一整瓶的水， 和老師溝通後就不再強迫他一定要喝完。
“好啊！那我們去學校， 告訴老師你不想吃青菜， 好不好？”
“好！”才起來換運動服， 乖乖背著書包上幼稚園去。
到了學校， 弟弟跳下摩托車向我揮揮手就跑進去了， 他慢慢地爬下車也要跟著進去。 我拉住他問：
“記不記得要跟老師說什麼？”
“好。 ”聲細如蚊。
“沒有說的話， 老師會給你很多青菜， 要吃光光喔！”
“不要。 ”
遠遠地， 老師走過來了。
“跟老師說吧！”
“你說~”
老師微笑地走近， 問有什麼事， 我也微笑地注視著他。 他突然大聲說：
“我不要吃青菜！”
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老師會意， 笑著說：“喔！你好棒， 自己不想吃會說出來， 青菜一點點試味道就好了， 今天中午自己夾菜好不好？”“好！”便跟著老師進入學校。 很感謝老師的配合。
他已經會閱讀英文及中文小書， 發音標準， 是英文課的小助教， 也會簡單的加法和減法， 老師對他的超強記憶力更是嘖嘖稱奇。 比較傷腦筋的是缺乏解決問題的能力， 以及一些莫名其妙的強烈固執行為。
在學校， 有一次下毛毛雨， 不能在外面玩溜滑梯， 他那次卻執意要到外面玩， 老師說什麼他都聽不進去， 只好教他說：“我好想去玩溜滑梯， 下雨濕濕的沒有關係， 我一下子就回來。 ”等他心平氣和了， 再告訴他下次不可以和別的小朋友不一樣， 他也較能接受。
有些哭鬧卻找不到原因，
