低年級孩子去寄宿，弊大於利

關於孩子是否適合讀寄宿， 就如何孩子是否應該早出國一樣， 我們不能絕對的下定義說好或者不好。 從我的角度， 從我瞭解很多寄宿的孩子的角度來說， 我分別分析一下。

針對小學生：

優點：能夠在一定程度上培養孩子的獨立性， 家長能夠減輕壓力， 自覺性和自我管理能力加強

弱點：孩子會缺乏

一定的安全感， 缺乏和父母的交流的機會和時間， 性格養成上有難度。

這樣看上去， 寄宿的弱點大於優點。 因為孩子的不一樣， 所以家長應該慎重。 但是在低年級階段， 我還是不贊成送孩子上寄宿。

第一、孩子在這個階段，

第二、平時在學校， 週末回家會在父母的潛意識裡造成一種“彌補”的心態， 從另外的角度上去寵孩子， 這個也是無法避免的。

第三、低年級的孩子每天都會有很多的變化， 特別是在情緒上的， 而這種情緒需要家長的細心觀察和調整， 如果及時得不到調整， 可能就會影響他的行為。 等到週末回家， 大家不利於發現這樣的情緒變化， 想要調整也就難了。

第四、 溝通和交流的重要性沒有得到體現。 舉個例子， 爺爺奶奶帶大的孩子和自己帶來的孩子哪個容易交流？ 就是因為時間的累積。

最後， 就是學校的問題， 老師比較容易報喜不報憂， 特別是私立寄宿學校， 我們曾經處理了一個孩子偷取別人物品的案例。 在我們發現以前， 家長從來沒有在學校方面得到告知， 而我們的分析這個絕對不是第一次。 在家長和老師的進一步溝通中， 老師終於承認原來有過這類事件， 不過因為不希望家長認為學校教育品質有問題， 所以沒有提及。

總之， 如果我們有條件， 還是應該留住孩子在我們身邊的時間， 並且， 培養孩子的獨立性有很多種方式， 我想寄宿並不是達到的唯一手段。

我自己是從小就讀的是寄宿幼稚園， 現在想起來， 還模糊的記得每次媽媽送我到學校門口， 我都要衝出來邊跑邊哭得場景阿。