低聲教育孩子效果最好

孩子犯了錯， 家長要教育孩子， 往往用很激烈的打罵方式， 事實證明效果並不好。 孩子要麼越來越皮， 要麼越來越沒自信， 要麼乾脆成了“兩面派”， 當著家長的面一套， 背地裡一套。 其實， 在教育方式上， 不妨嘗試低聲教育， 給孩子留些自信和反思的機會。

低聲教育能讓自己平復情緒， 不說過頭話， 不做過頭事。 家長在被激怒時無法控制自己的言行， 往往會說讓自己後悔的話， 做讓自己後悔的事。 低聲教育實際反映了家長的教養態度， 教育孩子是為了轉變孩子， 但孩子能否轉變， 按照家長的意願做， 不在於其表達的聲音高低，

而在於有沒有道理， 能否為孩子所接受。

防止孩子反感， 產生抵觸心理。 家長大聲呵斥、聲嘶力竭的威懾可能當時會把孩子震住， 產生暫時的效果， 但孩子心裡不服， 只是屈從， 長遠來講未必有效。 最好把力氣用在講清道理上， 這樣孩子能聽進去， 不反感， 在腦子裡留下印象， 修正自己的行為。

表達了對孩子的信任和尊重。 放低聲音， 不怒自威， 本身就表達了對孩子的信任， 隱藏的資訊是我跟你說了一遍， 你就記住了， 並按照我說的去做。 "敬人者人恒敬之"， 孩子從家長那裡獲得了信任和尊重， 反過來也會尊重家長。

低聲教育有助於提高家長的威信。 一個動不動就朝孩子大吼大叫發脾氣的家長， 在孩子眼裡，

多半是因為拿他沒辦法。 以後孩子不但會越來越不聽話， 還可能變得不尊重家長、頂撞家長。

要做到低聲教育並不難， 可以參考以下方法：

家長應加強修養， 遇事不慌。 養孩子的過程中會發生很多意想不到的事， 孩子是一個有獨立思想的人， 不可能每件事都順著自己的想法去做， 難免出現偏差， 家長要有心理準備。 站在孩子角度考慮， 遇事不著急， 克制自己無益的感情衝動。

養成跟孩子商量、提建議的習慣， 而不是下命令。 平時遇到事情或分歧， 最好不要強制， 多聽聽孩子的想法， 取得孩子的理解， 他理解了就會去做。 把孩子當成一個成人來交流， 對他要有起碼的信任和尊重， 多鼓勵， 這比單純的命令效果要好。 孩子暫時不理解的、沒做到的，

家長可以適當讓步， 適當等待， 給些時間和機會， 讓他自己去消化。 教育是為了改變孩子， 不能寸步不讓， 不可能說到就讓孩子做到。

開口時把音量降低幾度， 語速放慢一半。 設身處地地想想， 自己小時候也會犯錯， 不聽話。 所以， 對孩子不要真生氣， 小孩子不懂得行為規則， 犯錯或屢教不改都是不可避免的。 在發脾氣前， 儘量控制住自己的音量， 放慢語速， 這樣自然就會壓住怒火。 可能這個時候， 你會發現， 原來這件事也沒有那麼值得生氣。

想批評孩子， 先以正面的語言開頭。 孩子雖然犯了錯， 但絕非不可饒恕， 更不能因為自己控制不住怒氣， 就對他全盤否定。 所以， 先說幾句正面的話， 比如“媽媽知道你今天很開心，

很喜歡在屋裡跑來跑去， 但是媽媽剛才告訴你了， 要小心， 不能把杯子打碎了……”先肯定孩子主流的方面， 再批評， 既能幫家長降下怒火， 也不傷害孩子的自信。 上來就批評， 孩子會覺得委屈， 時間長了很容易會輕易否定自己， 覺得自己一無是處， 什麼都做不好。

把姿態放低， 俯下身子或蹲下來， 不要居高臨下地教育孩子。 家長居高臨下地批評孩子， 很容易就會控制不住大發脾氣， 而跟孩子處在平等的位置， 則有助於壓下怒氣。 俯下身子本身就是對孩子的尊重。 這樣才是出於愛的教育， 也能讓孩子愛自己。 孩子愛父母， 自然不願意讓對方生氣， 做事前會揣摩家長的要求， 按要求去做， 取悅家長。

需要注意的是， 低聲教育不是哄著孩子、無限度包容和放任他的錯誤，

家長一定要堅持原則， 講清道理， 讓他意識到自己的錯誤， 並督促他改正。