作家池莉新書講述母女20幾年成長故事
池莉的筆端細膩又犀利, 激情又理性, 真實客觀又富於意蘊, 從小生命的孕育開始, 到與孩子共度所有歲月, 直至孩子畢業于世界一流大學, 順利踏上社會;池莉不僅以母親寫女兒, 還寫女兒怎樣成就母親。 她們母女用自己的生活方式和共同成長, 即抵抗了沉重的應試教育, 也贏得了大眾意義上的成功。 通過池莉的娓娓講述, 我們看到:愛本身就是教育。
人生根本沒有一條整齊劃一的起跑線, 每個孩子都是獨特的世界, 父母得用心愛孩子, 悉心發現孩子的性格、興趣和才能,
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千萬不要讓孩子輸在起跑線上——這句貌似至理名言的忠告, 在我們年輕父母中口口相傳, 然後報紙上也頻繁使用, 大家更加迷信這個虛假偽劣的真理, 我身邊的一群媽媽們, 一再用這句話來提醒我、激勵我、邀約我一起去尋找那些據說很成功的幼稚教育老師, 當然, 口袋裡一定要帶上可觀的鈔票。
為了孩子, 我去了。 我去了武昌, 著名的華師一附中附近的一家幼稚教育早期開發班。 去看了青少年宮的各種幼兒培優班。
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驚愕與反感, 強烈地衝擊著我。 如果不是我自己生育了一個孩子,
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千萬不要讓孩子輸在起跑線上——這純粹是一個完全不能夠成立的狗屁邏輯。
因為人生根本就不是一場簡單的比賽, 更沒有什麼整齊劃一的起跑線。 美國著名發明家愛迪生一生只上過三個月小學, 他的學問都是靠他母親的教導和自學得來。
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還有我們孩子的快樂、健康和幸福呢?這不都是每一對父母對孩子的終極心願和目標嗎?可是如果在嬰幼兒時期開始就遭罪, 一直遭罪到二十年甚至三十年, 我們的孩子不就已經失去了人生最好時光的快樂、健康和幸福嗎?更何況一個人小時候成績的好壞與若干年之後的成就往往不成正比, 一個人天生興趣和才能爆發與顯露的時間和年齡也都不可預知,
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我熱烘烘的頭腦冷靜下來。 我才不相信我親眼見到的所謂教育的鬼話。 我絕不忍心讓我孩子受早期教育的罪。 媽媽們無奈地說:“大家都這樣, 社會都這樣, 我也不想讓自己和孩子辛苦, 但是你不這樣怎麼辦?”
是啊, 大道理誰不知道?真正做起來, 就不容易了。 是啊, 好無奈!你不這樣你又能怎麼辦?絕大多數父母似乎都無法從流行的教育觀念和模式中突圍出來。 潮流的力量太強大了, 幾乎人人都被潮流裹挾, 身不由己跟著跑。 大家都在逼迫自己的孩子學習, 用超大量的課本知識全部侵吞孩子自然生長的生命知識和生命快樂。
我再也無力反抗這眾口一詞的巨大現實。我沉默了,我不再試圖說服其他家長。我選擇獨善其身。
我是一個母親,我天生的使命就是護犢子。我就是看不得我孩子受罪。我橫下了一條心:我就是要我孩子快樂、健康和幸福。每一天,每時每刻,而不是虛無縹緲的將來。如果我孩子長大了真的去做廚師,或者就是一個普通的勞動者,只要她自己感到快樂、健康和幸福,那就很好。再說三百六十行,行行出狀元。無論做哪一行,只要做到最好,那就是有出息。
不管別人怎麼看、怎麼說,我必須嘗試一下維護自己的好夢。我要把撲面而來的這只“教育”老虎打回去。
我再也無力反抗這眾口一詞的巨大現實。我沉默了,我不再試圖說服其他家長。我選擇獨善其身。
我是一個母親,我天生的使命就是護犢子。我就是看不得我孩子受罪。我橫下了一條心:我就是要我孩子快樂、健康和幸福。每一天,每時每刻,而不是虛無縹緲的將來。如果我孩子長大了真的去做廚師,或者就是一個普通的勞動者,只要她自己感到快樂、健康和幸福,那就很好。再說三百六十行,行行出狀元。無論做哪一行,只要做到最好,那就是有出息。
不管別人怎麼看、怎麼說,我必須嘗試一下維護自己的好夢。我要把撲面而來的這只“教育”老虎打回去。