父母是無法給幼兒鋪出日後成長的道路, 也無法讓讓一步一步按照計畫落實-事實上, 這根本不可能。 孩子是獨立的個體, 即便媽媽是功成名就的科學家, 也可能出現孩子對這個領域沒有絲毫的興趣。 但這並不意味著失望。
別將個人意願強加給幼兒
很多兒女心偏重的家長, 都期望自己能夠成為很棒的父母。 並且, 對於育兒充滿了各種計畫與夢想, 期待孩子承襲自己的個人天賦。
但是, 這一切似乎變成了理想歸理想、現實很\"殘酷\"。 這就好比, 擅長音樂的媽媽養出了一個對音符、五線譜絲毫不感興趣的孩子。
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然而, 事實是, 就算孩子不會彈鋼琴、對文學沒興趣, 他依然擁有自己出色的一面。 尤其, 當他還處於幼兒時期的發展階段。
幼兒也擁有自己感興趣的事情
也許, 孩子們並沒有如父母所期望的那般, 對古典音樂、現代文學、物理、歷史等等方面表現出極大的興趣, 甚至, 一臉漠不關心, 與他無關的模樣, 即便如此, 也沒問題。 換個角度看, 難道父母們沒發現, 孩子也擁有讓他真正感興趣的事情嗎?比如玩具卡車、芭比娃娃;他們對動畫片裡的人物性格瞭若指掌;他們有自己的閱讀方式;他們對玩, 有著相當深入的研究。
誰說幼兒不能照顧自己
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事實上, 孩子們在自我照顧方面, 有著與生俱來的本能, 並且從一點一滴的小事開始。 比如:幼兒們會將弄髒的小手擦乾淨;當吃東西溢出來時, 他們會習慣性的抹抹小嘴巴。 當然, 當他把玩具擺的地上到處都是時, 也會試著一樣一樣收起來。 不可否認的是, 這就是"生活技能培訓"的最初階段。 當他意識到爸爸媽媽喜歡喝茶時, 會很可愛的將父母喝過的茶遞給爸爸媽媽。 誰能說, 這些不是落實到生活點滴當中的照顧呢?
幼兒擁有思想, 亦會思考
當看到孩子發展自己的語言、理解和表達能力, 而不是人云亦云時, 無疑令家長為之興奮。 實際上, 他能夠理解大人在說什麼, 也會很好的使用自己學到的語言和表達方式, 當然也會模仿父母的說話語氣,
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對幼兒未來充滿信心
對於孩子將來是否能夠成為政治家、藝人、思想家、科學家, 其實並不重要。 他們當下的發展、人格、個性的形成, 才是最關鍵的成長。
當父母充分理解、並且享受每個幼兒看似"混沌"的生活狀態, 享受親子相處帶來的樂趣、甜蜜, 也就不難體悟到:對幼兒的撫養, 應該給予更多的自由。