林老師與我有共同的愛好， 那就是我們都喜歡用孩子的照片做自己微信的頭像， 一次在作者群裡聊天的時候， 林老師曾經開玩笑似的問我：“為什麼用孩子的照片做頭像？”
這個問題一時令我語塞， 在此之前我的確從未想過這個問題。
群裡其他人也跟著起哄， 一定要讓我好好解釋解釋。
我只好老實交代：“其實我當時也沒想什麼……就是一種本能反應， 像條件反射一樣就用了孩子的照片……”
別人對我的解釋還不滿意， 而林老師對我的觀點卻非常贊同。
林老師說：“喜歡用孩子作頭像的人， 這種人非常熱愛家庭，
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突然有人大呼：“林老師， 你用的也是自己孩子的照片吧。 ”
林老師有些尷尬， 然後大笑：“我這不是往自己臉上貼金嗎？”
不過有了這次交談， 我與林老師又親近了不少， 我們不單談作品， 而且還談教育孩子， 在教育孩子方面， 林老師很有一套。
林老師說：“孩子在吃飯的時候， 又把碗打碎了！”
我說：“你批評他了？”
她說：“我罵他了？”
我笑著問：“你怎麼罵的？”
她說：“我對孩子說‘不知道你是什麼腦子？已經教你多少次了， 讓你吃飯注意， 不要把碗打碎了， 為什麼總是犯同樣的錯誤？你是不是豬呀？”
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“然後呢？”我充滿了好奇。
“然後孩子立即回了我一句‘你說我是豬？那麼我是你生的， 只有豬才能生豬呀！你不也是豬嗎？”
我立即要笑噴出來：“現在的孩子就這麼調皮！”
然而林老師後面的話卻讓我大吃一驚， 林老師說：“我向孩子認錯了， 是我不該先開口罵人……那一刻， 我立即明白， 你不尊重孩子， 孩子哪會尊重你？”
林老師的話讓我非常感動， 作為大人， 我們喜歡對孩子發號施令， 喜歡吼孩子， 喜歡責駡孩子， 強迫孩子拿我們的話當“聖旨”……其實我們是錯誤的， 孩子是一個獨立的個體， 是要蹲下來與他們進行交流的， 只有我們尊重他們， 他們反過來才會尊重我們！再回過頭來想一想， 這麼些年與林老師的交流， 在我們一般人的思維中，
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尊重別人是從小養成的習慣， 是一種修養！
對孩子的尊重， 不單是在平時不對孩子使行語言暴力上， 還在一些日常事務中。
孩子們喜歡熱鬧， 當大人們在一起聊天、談事物的時候， 孩子們往往會湊過來， 他們會聽得很仔細， 然後發表自己的見解和意見。
而我們是怎樣對待小孩子的呢？
很多人會大聲喝斥：“小孩子家， 你懂什麼？”
再不就是：“大人說話， 你插什麼嘴？滾一邊玩去！”
其實， 這就是不尊重孩子的一種表現。
孩子在大人的“高壓”下， 漸漸地對大人的事情漠不關心， 不再主動思考問題，
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如果實在不希望小孩子參與， 就要和小孩子商量， 把小孩子帶離， 為小孩子找到別的玩伴……這樣讓小孩子不知不覺中感到了被尊重。
最好的方法讓孩子留在現場， 主動向孩子提問：“剛才大人說的話你有聽嗎？說說你的看法……”
這樣既活躍了氣氛， 又讓孩子學會了聆聽， 懂得了思考， 也培養了孩子積極參與事物的習慣……而作為大人，
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尊重孩子， 贏得孩子的尊重， 其實並不難。 我們要尊重孩子的勞動
當孩子主動為我們洗碗、掃地、擦桌子、洗衣服……承擔一些家務活的時候， 我們要給孩子以表揚， 孩子剛開始肯定幹不好， 我們要耐心地教， 而不應以“孩子添亂”、“越幫越忙”為由， 而拒絕孩子……我們要讓孩子幹些力所能及的事情， 讓孩子在勞動中理解生活的艱辛， 同時也要讓孩子理解勞動的快樂。 據說在美國， 家長很少會白給孩子零用錢， 通常情況下， 孩子的零用錢是通過自己的勞動換取的， 而家長會在孩子勞動之後， 給予其一定的勞動“報酬”。 孩子需要資助時， 家長會為孩子提供勞動機會從而支付孩子工資。 家長這樣做是為了讓孩子自力更生，從勞動中體驗收穫的快樂，這樣以來，孩子就不會厭倦參加勞動了。這很值得我們學習。
我們要從孩子的角度看待孩子，與孩子平等交流很多家長一直認為做父母要在孩子的心中樹立威信，要對孩子說一不二，一味地向孩子妥協，孩子會得寸進尺……在生活中，我一直被別人說有一鼓孩子氣，因為我會聽取孩子的意見，我會與孩子講道理，如果我錯了，我會向孩子承認錯誤，接受孩子的“懲罰”……從不將自己的位置擺在孩子之上，在任何情況下，我都會和孩子平等交流。常常有人奉勸我：“你這個樣子，孩子哪會怕你呀？有朝一日他大了，你拿什麼去震懾他？那他不要反天了？”而據我觀察，恰恰相反，越是那些對孩子管得很“嚴”的父母、越是不跟孩子講道理的父母，孩子長之後，越是不聽話，越是蠻橫不講理，對父母也不尊敬……小時候你把孩子當朋友，孩子長大之後自然會把你當朋友。
孩子雖然是孩子，但他是獨立的個體，作為父母應該給孩子自由選擇的機會孩子的自主選擇權一定要重視，給孩子買玩具和衣服我們要聽聽孩子自己的意見，假日，帶孩子出去旅遊也要徵詢一下孩子的意見……稍大一點的孩子，我們要尊重他們的隱私，不亂翻他們的書包，不亂動他們的玩具，不亂進他們的房間……同時也可教導孩子哪些是父母的私人物品，孩子未經父母批准不能亂動，進父母的臥室要先敲門……就是有時拒絕孩子，也要耐心和細心地對孩子作出合適的解釋……孩子和父母只有養成這樣的好習慣才能相互尊重，孩子帶著這樣的好習慣走進社會，才能獲得更多的愛和歡迎……
教育孩子不要以一種高高在上的姿態，要尊重孩子，否則會讓孩子產生“低人一等”的感覺，會讓孩子產生自卑，帶著這種心態長大的孩子，缺少自信，甚至沒有主見……這是每個父母都不願意看到的，一定要記住，孩子需要家長的愛護、關心和培養，家長更應該提醒自己，孩子是不容忽視的獨立個體，我們要蹲下身來與他們進行交流，而不能總讓他們“仰視著”我們，只有這樣我們才能贏得孩子的愛和尊敬！
家長這樣做是為了讓孩子自力更生，從勞動中體驗收穫的快樂，這樣以來，孩子就不會厭倦參加勞動了。這很值得我們學習。 我們要從孩子的角度看待孩子，與孩子平等交流很多家長一直認為做父母要在孩子的心中樹立威信，要對孩子說一不二，一味地向孩子妥協，孩子會得寸進尺……在生活中，我一直被別人說有一鼓孩子氣，因為我會聽取孩子的意見，我會與孩子講道理，如果我錯了，我會向孩子承認錯誤，接受孩子的“懲罰”……從不將自己的位置擺在孩子之上，在任何情況下，我都會和孩子平等交流。常常有人奉勸我：“你這個樣子，孩子哪會怕你呀？有朝一日他大了，你拿什麼去震懾他？那他不要反天了？”而據我觀察，恰恰相反，越是那些對孩子管得很“嚴”的父母、越是不跟孩子講道理的父母，孩子長之後，越是不聽話，越是蠻橫不講理，對父母也不尊敬……小時候你把孩子當朋友，孩子長大之後自然會把你當朋友。
孩子雖然是孩子，但他是獨立的個體，作為父母應該給孩子自由選擇的機會孩子的自主選擇權一定要重視，給孩子買玩具和衣服我們要聽聽孩子自己的意見，假日，帶孩子出去旅遊也要徵詢一下孩子的意見……稍大一點的孩子，我們要尊重他們的隱私，不亂翻他們的書包，不亂動他們的玩具，不亂進他們的房間……同時也可教導孩子哪些是父母的私人物品，孩子未經父母批准不能亂動，進父母的臥室要先敲門……就是有時拒絕孩子，也要耐心和細心地對孩子作出合適的解釋……孩子和父母只有養成這樣的好習慣才能相互尊重，孩子帶著這樣的好習慣走進社會，才能獲得更多的愛和歡迎……
教育孩子不要以一種高高在上的姿態，要尊重孩子，否則會讓孩子產生“低人一等”的感覺，會讓孩子產生自卑，帶著這種心態長大的孩子，缺少自信，甚至沒有主見……這是每個父母都不願意看到的，一定要記住，孩子需要家長的愛護、關心和培養，家長更應該提醒自己，孩子是不容忽視的獨立個體，我們要蹲下身來與他們進行交流，而不能總讓他們“仰視著”我們，只有這樣我們才能贏得孩子的愛和尊敬！
