寶寶的智力發育是每個父母都最為關心的， 畢竟智力關乎以後的成長。 那麼有什麼辦法可以判斷寶寶的智力是否發育合格了呢?
嬰兒智力發育狀況
第一次在第5周左右時， 機體器官迅速成熟， 所有感官都開始工作。 例如， 他開始在哭的時候流眼淚， 或者用微笑來表示高興， 他還不時地對周圍發生的一切進行觀察和聆聽， 對氣味和動靜作出明顯的反應。
第二次在第8周左右時， 嬰兒發現周圍環境原來並非統一和固定不變， 而是由活動的具體的東西組成。 這種眼花繚亂的變化， 讓他感到恐懼。 不過，
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第三次在第12周左右時， 嬰兒發現了動作， 還認識了某些活動的過程。 於是， 他過去呆板的動作變得靈活起來， 而且懂得了自己可以控制自己的行為。 這也證實自己擁有的“本領”， 他發出了尖叫， 格格地笑， 興奮地學語， 並且不斷地試圖跟母親或其他人“交談”。
第四次在第19周時， 嬰兒懂得抓東西， 會轉動或翻動可以拿到的東西， 會注視物體的活動過程。 這時他對一切都要研究一番——用手摸， 或者乾脆往嘴裡送。
第五次在第26周時， 嬰兒逐漸理解了事物之間的因果關係， 如按一下按鈕就能聽到美妙的音樂。 同時， 他已懂得：某件東西可以放在另一件東西裡面，
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第六次在第37周時， 嬰兒懂得對各種事物進行抽象地分類， 例如他懂得， 狗總是“汪汪”地叫， 大狗小狗、黑狗白狗都不例外。 這表明， 他已經開始像成人那樣運用邏輯思維了。
第七次在第46周時， 嬰兒意識到， 做任何事情都有先後順序， 所以， 他最喜歡的遊戲是“自己動手”， 即按照先後順序來完成某項工作。 他正是通過這一遊戲來學習“辦事”， 而且加深對順序的印象。 不過， 他又以為這一順序是固定不變的。
第八次在第55周時， 嬰兒終於發現， 原來順序的先後可以由自己來決定隨意地變動。
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測試嬰兒智力的方法
嬰兒是否愛笑
一般來講， 出生4～6個星期的嬰兒就開始會微笑， 有的孩子可能更早一些。 剛開始嬰兒的微笑往往是在淺睡時出現， 再長大一些， 嬰兒可能會在睡夢中會咯咯地笑出聲來。
有些研究兒童心理的專家發現， 從嬰兒的微笑中可以大致瞭解其智力發育的情況。 愛笑的孩子要比不愛笑的孩子智力發育更好一些。 如果嬰兒出生8～10個星期後， 仍不會笑， 那麼就可能在智力方面存在著問題。
嬰兒是否能用眼睛“跟人”
新生兒瞳孔對光有反應， 但因視黃斑區細胞較少， 眼肌調節不良， 故視覺很不敏銳， 視力範圍最遠為60釐米，
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嬰兒睡眠是否太多
新生兒每天絕大部分都在睡覺， 隨著他的長大， 睡眠時間越來越少， 清醒時間越來越長。 如果嬰兒睡眠時間過長， 超過了一定限度， 整天都在昏睡， 連餵奶都有困難， 則可能是智力方面有問題。
嬰兒動作發育是否正常
剛剛出生的嬰兒會握住放到他們手裡的一切東西， 這是人的一種本能的反應。 這就是抓握反射。 嬰兒只有在出生3個月以後抓握反射消失時，
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這時他們往往躺在床上， 玩自己的手。 但在出生6個月以後， 他們大多停止對自己肢體的玩弄。 智力發育異常的兒童在6個月以後直到1周歲仍會出現玩弄自己手的現象。 6～7個月的嬰兒能彎腰拿取離自己較遠的物體， 並能將物體在自己的兩手之間傳遞; 6個月左右的嬰兒開始有咀嚼食物的動作， 能自己吃餅乾。 9個月的嬰兒能隨意放掉或扔下物體， 並常常以此為樂。 上述這些也可以作為瞭解嬰兒智力發育狀況的參考。
社會性發展是否正常
嬰兒剛出生後， 還不會認人， 誰抱都一樣， 一點也不認生。 3個月以後， 嬰兒開始認人了。 當父母或親近的人走近時， 他(她)常常以微笑表示愉快， 有時還會手舞足蹈。 嬰兒6個月以後，開始出現怯生現象，對陌生人表現為害怕、躲避，甚至驚哭，常常把臉埋在母親懷裡，而一旦看見親人，就張開雙臂，想讓人抱他。這說明孩子此時已能分清熟悉的人和陌生人，有了明顯的記憶。如果孩子已滿8個月，仍沒有怯生現象，則要考慮是智力方面有問題。
1.多讓寶寶動手動眼
多和寶寶玩手的遊戲，譬如：用手蒙住眼睛“躲貓貓”。遊戲很簡單，手勢更簡單，但是，寶寶卻很有興趣。
此外，平時還要留意寶寶的一舉一動。當寶寶手指向某一樣東西，眼睛也同時注視的時候，你應該跟隨她的手指和目光，談論她感興趣的那樣東西，譬如：“鳥在飛”“好香的花。”你的參與和注意，讓寶寶知道她的興趣和觀察對媽媽是很重要的，這將大大鼓勵寶寶。
2.多撫摸寶寶
安全感、愛的撫摸能加快寶寶的生長。研究發現，給早產兒每天全身按摩三次，她可以比沒有按摩的早產兒更早出院。
除了洗澡餵奶，換尿布的時間也是你和寶寶感情交流和撫摸的好機會。寶寶非常喜歡媽媽撫摸他的小肚皮、小屁股和腦袋。換尿布時，你的臉離寶寶的眼睛正好是理想的一尺到一尺半之間，在這個距離，寶寶最能注意到你的說話。
3.多和寶寶說話
嬰兒的大腦神經比成人更柔軟更脆弱，而且令人驚奇的是，他們的神經鍵比成人多兩倍。當媽媽用豐富的語言向寶寶表達自己的關愛時，會使寶寶大腦的神經鍵得到更多的刺激機會和連接，於是，寶寶的語言能力、邏輯能力和計畫能力都得到了強化。
和寶寶聊天，用愉快的聲音回答嬰兒的咕咕聲。用清晰的聲音慢慢地對寶寶說話，比如：“好-漂-亮-的-寶-寶!”寶寶的大腦中理解話語和產生語言的區域需要各種豐富而有趣的資訊的輸入。
4.多回應寶寶的呼喚
如果寶寶哭了，你該及時作出反應。安慰、料理、懷抱她，使她安心，這樣，你在寶寶的大腦邊緣建造了正向的腦電路，這還是寶寶情感的需要。媽媽溫柔的擁抱，和寶寶經常的親密接觸，給了寶寶大腦情感的安全感。
用你的細心和專注及時回應寶寶，和寶寶建立信任關係。和媽媽建立情感依戀、從媽媽那兒獲得安全感的寶寶，會有更大的勇氣去探索周遭環境。
5.多爬
建立一個安全的環境，鼓勵寶寶多爬。爬對寶寶空間概念的學習很重要，到處爬動的寶寶會慢慢理解這樣一些空間概念：在下面，在上面，近和遠。爬和身體的移動使她的腦子裡開始有了“空間地圖”，也使她和所處的環境有了友好的關係。
6.多搭積木
挑選對寶寶大腦發育相適合的玩具，使寶寶充分探索和接觸周圍有趣的世界。搭積木的遊戲能幫助寶寶學習因果關係和“如果——那麼”的推理關係。如果寶寶把一個大的積木放在一個小的積木上，上面的積木就會掉下來;如果她把一塊小的積木放到了大的積木上，她就成功了。大腦會把這個資訊儲存起來。
7.多看圖大、畫面清晰、色彩鮮豔的書
培養寶寶對書的熱愛，意義深遠。儘早讓寶寶接觸圖畫書。應該挑選圖畫大，色彩鮮豔的書給寶寶看，邊看邊製造出各種聲音，譬如，書上有動物，你就模仿動物的叫聲。
注意調節你講述的聲調，儘量講得簡單而生動;如果寶寶會說話了，鼓勵她說出書上的故事。在嬰兒期，該讓寶寶多多傾聽大人說話，多創造機會讓她理解他人說的語詞。簡而言之，1歲前，聽比寶寶自己說更重要。
8.多給寶寶唱兒歌
唱歌時，如“搖啊搖，搖到外婆橋”等，你身體的擺動和手指的搖晃會幫助寶寶把聲音和動作結合起來，這能幫助她理解。歌曲還能培養寶寶對節奏、韻律和語言的理解。
9.多和寶寶一起整理玩具
這是訓練大腦分類的好方法。寶寶慢慢會知道布做的動物玩具晚上應該睡在哪裡;汽車，卡車和其它汽車應該存放在什麼地方。作為他們認知學習的一部分，寶寶應該學習分類和建立有序的概念。
10.多讓寶寶玩“骯髒的遊戲”
在你的看管下，讓寶寶玩有一些有點骯髒的遊戲，譬如：玩水、玩沙子，甚至玩爛泥。這會使寶寶瞭解物質的形態和特性，知道液態和固態的不同。在玩這類遊戲時，寶寶大腦吸收了有關流動的水，粘乎乎的泥巴、滑溜溜的沙子和其他知識。感官體驗是大腦學習的食糧。
11.讓寶寶多一點情感體驗
當有人傷心或難過時，你應該表現出同情，讓寶寶學習關心、分擔和善意。你同情的表現、對人的善意和溫爾文雅的禮貌，都會印入寶寶的大腦，日積月累，日後，寶寶大腦裡相應的情感細胞就會越積越多。這不光有利於寶寶的情感發育和社會化，還有益於寶寶的語言和認知的發展。
嬰兒6個月以後，開始出現怯生現象，對陌生人表現為害怕、躲避，甚至驚哭，常常把臉埋在母親懷裡，而一旦看見親人，就張開雙臂，想讓人抱他。這說明孩子此時已能分清熟悉的人和陌生人，有了明顯的記憶。如果孩子已滿8個月，仍沒有怯生現象，則要考慮是智力方面有問題。簡單開發寶寶智力11個方法!
1.多讓寶寶動手動眼
多和寶寶玩手的遊戲，譬如：用手蒙住眼睛“躲貓貓”。遊戲很簡單，手勢更簡單，但是，寶寶卻很有興趣。
此外，平時還要留意寶寶的一舉一動。當寶寶手指向某一樣東西，眼睛也同時注視的時候，你應該跟隨她的手指和目光，談論她感興趣的那樣東西，譬如：“鳥在飛”“好香的花。”你的參與和注意，讓寶寶知道她的興趣和觀察對媽媽是很重要的，這將大大鼓勵寶寶。
2.多撫摸寶寶
安全感、愛的撫摸能加快寶寶的生長。研究發現，給早產兒每天全身按摩三次，她可以比沒有按摩的早產兒更早出院。
除了洗澡餵奶，換尿布的時間也是你和寶寶感情交流和撫摸的好機會。寶寶非常喜歡媽媽撫摸他的小肚皮、小屁股和腦袋。換尿布時，你的臉離寶寶的眼睛正好是理想的一尺到一尺半之間，在這個距離，寶寶最能注意到你的說話。
3.多和寶寶說話
嬰兒的大腦神經比成人更柔軟更脆弱，而且令人驚奇的是，他們的神經鍵比成人多兩倍。當媽媽用豐富的語言向寶寶表達自己的關愛時，會使寶寶大腦的神經鍵得到更多的刺激機會和連接，於是，寶寶的語言能力、邏輯能力和計畫能力都得到了強化。
和寶寶聊天，用愉快的聲音回答嬰兒的咕咕聲。用清晰的聲音慢慢地對寶寶說話，比如：“好-漂-亮-的-寶-寶!”寶寶的大腦中理解話語和產生語言的區域需要各種豐富而有趣的資訊的輸入。
4.多回應寶寶的呼喚
如果寶寶哭了，你該及時作出反應。安慰、料理、懷抱她，使她安心，這樣，你在寶寶的大腦邊緣建造了正向的腦電路，這還是寶寶情感的需要。媽媽溫柔的擁抱，和寶寶經常的親密接觸，給了寶寶大腦情感的安全感。
用你的細心和專注及時回應寶寶，和寶寶建立信任關係。和媽媽建立情感依戀、從媽媽那兒獲得安全感的寶寶，會有更大的勇氣去探索周遭環境。
5.多爬
建立一個安全的環境，鼓勵寶寶多爬。爬對寶寶空間概念的學習很重要，到處爬動的寶寶會慢慢理解這樣一些空間概念：在下面，在上面，近和遠。爬和身體的移動使她的腦子裡開始有了“空間地圖”，也使她和所處的環境有了友好的關係。
6.多搭積木
挑選對寶寶大腦發育相適合的玩具，使寶寶充分探索和接觸周圍有趣的世界。搭積木的遊戲能幫助寶寶學習因果關係和“如果——那麼”的推理關係。如果寶寶把一個大的積木放在一個小的積木上，上面的積木就會掉下來;如果她把一塊小的積木放到了大的積木上，她就成功了。大腦會把這個資訊儲存起來。
7.多看圖大、畫面清晰、色彩鮮豔的書
培養寶寶對書的熱愛，意義深遠。儘早讓寶寶接觸圖畫書。應該挑選圖畫大，色彩鮮豔的書給寶寶看，邊看邊製造出各種聲音，譬如，書上有動物，你就模仿動物的叫聲。
注意調節你講述的聲調，儘量講得簡單而生動;如果寶寶會說話了，鼓勵她說出書上的故事。在嬰兒期，該讓寶寶多多傾聽大人說話，多創造機會讓她理解他人說的語詞。簡而言之，1歲前，聽比寶寶自己說更重要。
8.多給寶寶唱兒歌
唱歌時，如“搖啊搖，搖到外婆橋”等，你身體的擺動和手指的搖晃會幫助寶寶把聲音和動作結合起來，這能幫助她理解。歌曲還能培養寶寶對節奏、韻律和語言的理解。
9.多和寶寶一起整理玩具
這是訓練大腦分類的好方法。寶寶慢慢會知道布做的動物玩具晚上應該睡在哪裡;汽車，卡車和其它汽車應該存放在什麼地方。作為他們認知學習的一部分，寶寶應該學習分類和建立有序的概念。
10.多讓寶寶玩“骯髒的遊戲”
在你的看管下，讓寶寶玩有一些有點骯髒的遊戲，譬如：玩水、玩沙子，甚至玩爛泥。這會使寶寶瞭解物質的形態和特性，知道液態和固態的不同。在玩這類遊戲時，寶寶大腦吸收了有關流動的水，粘乎乎的泥巴、滑溜溜的沙子和其他知識。感官體驗是大腦學習的食糧。
11.讓寶寶多一點情感體驗
當有人傷心或難過時，你應該表現出同情，讓寶寶學習關心、分擔和善意。你同情的表現、對人的善意和溫爾文雅的禮貌，都會印入寶寶的大腦，日積月累，日後，寶寶大腦裡相應的情感細胞就會越積越多。這不光有利於寶寶的情感發育和社會化，還有益於寶寶的語言和認知的發展。
