寶寶躺在小床上， 伸手去夠吊在小床上的—個小球。 球輕輕地擺動， 寶寶抓了幾次都沒抓住， 父母看到他吃力的樣子， 於心不忍， 伸手把球塞到他手裡。
寶寶躺在小床上， 手腳並用地去抓吊在小床上的—個小球， 球輕輕地擺動， 寶寶努力抓了幾次都抓不著， 可是他依然嘗試。 很多天以後， 寶寶終於學會了如何抓住小球。 他把球抓住了， 又放開， 反復玩耍。
作為父母， 常常不願看到嬰兒苦苦掙扎， 總是過早地把嬰兒從匿I境中解脫出來。 這樣做實際上妨礙了嬰兒使用自己的自然潛力， 忽視了嬰兒的主動性， 剝奪了嬰兒嘗試成功的喜悅。
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父母應該讓嬰兒有自己嘗試和練習的機會。 嬰兒的樂趣就在他的努力中， 而且嬰兒在不斷地失敗中， 可以提高自己的忍受力， 使他以後的性格中增加一些堅毅的成分。 對寶寶的需求要作出反應， 還要瞭解背後的原因
2個月大的寶寶哭了， 母親走到他身邊， 把一個奶嘴放在他嘴裡。
2個月大的寶寶哭了， 母親走到他身邊輕聲地對他說“我聽見你哭了， 但是我不知道你為什麼哭， 讓我抱抱你， 看看是不是尿濕了， 還是你餓了？”
父母總是不願聽到嬰兒的哭聲， 一旦寶寶哭了， 就想立刻制止他， 但哭是嬰兒的一種表達方式， 父母應該先去瞭解嬰兒為什麼會哭， 是餓了？渴了？尿濕了？還是需要媽媽的撫愛？
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父母關注嬰兒哭泣的原因， 實際上已經超過了身體照料的範圍， 包含了成人與嬰兒間相互的情感交流。
