你是強勢的家長嗎？

有次外出， 我們的團隊大多是女士， 而導遊卻是位男帥哥， 小夥子1米86的身高， 說話秀秀氣氣的， 溫柔有餘， 陽剛不足， 憑多年的經驗， 我斷定， 他一定有個“強勢”的家長， 於是就試探地問：“你媽是不是很厲害？”他有些吃驚， 脫口而出：“你怎麼知道？我媽可厲害了。 小時候我調皮,被我媽追著滿街打！”

我想起我的孩子小時調皮， 每到他做錯事的時候， 我脾氣大發， 抬手便打。 有次當我抬手的時候， 忽然聽到了旁邊的勸告：“別打了， 把孩子嚇膽小了！”這時， 我看到了孩子恐懼的表情和招架的姿勢。 那一刻， 我突然意識到， 這樣的“強勢”管教可能讓孩子從此怯懦，

而怯懦的孩子能有大出息嗎？

在我們的周圍， 有很多個性強、控制欲強、爭強好勝的“強勢”人， 如果只是個性強、處處好勝， 也是一種優勢， 但是， 強勢變成霸道、得理不讓人、以勢壓人、無理強三分， 這種強勢就變成了劣勢。

有一種屬攀比型的爭強好勝， 即你有我也有， 你好我比你還好。 比如， 你買了件新衣， 我也去買一件， 甚至兩件；你家買了私家車風光瀟灑， 我創造條件也要開上新車。 這些是生活上的， 不足為奇， 也不為過。

還有一種“強勢”屬進取型的， 主要表現在對學業、事業的追求上。 比如你在工作能力上比我強， 職稱、級別比我高， 我也要刻苦發奮、取得佳績， 獲得更高的榮譽或職位。 這是一種積極的“強勢”。

作為家長， 你的強勢方式、強勢力度、強勢的狀態都會給孩子造成很大的影響。 歸納為三種：

第一種是你強我也強的“超越型”。 孩子以父母為榜樣和參照， 父母出色， 孩子取長補短， 更加優秀。 老子英雄兒好漢， 國外的有老布希和小布希；國內有奧運冠軍鄧亞萍， 如果鄧亞萍的父親當年不那麼爭強好勝， 從五歲起就開始訓練她,鄧亞萍如果不爭強好勝， 就不可能所向披靡， 連得幾屆世界女乒冠軍；還有姚明， 父母都是很優秀的籃球運動員， 姚明能成為世界級球星， 離不開父母的教育、國家的培養自己的刻苦。

第二種是你強我弱的“保護型”。 家長太強或過於保護， 制約了孩子的個性發展， 這樣的家長帶出的孩子要麼性格比較懦弱，

要麼依賴性比較強， 屬於服從型。 我發現， 很多強勢的人， 孩子反而很弱勢、靦腆、膽小、不自信等。 古語的“富不及三代”， “自古貧賤多豪傑， 從來紈絝少偉男”， 我認為， 都有這些因素在裡面。

第三種是你弱我強的“發奮型”。 即家長不強孩子強。 家長不是很強勢， 甚至是弱勢， 但孩子卻很有責任感， 自強不息。 像公民道德人物背著母親上大學的當代孝子張尚昀、帶著妹妹上大學的公民道德人物洪戰輝， 還有航太英雄費俊龍、聶海勝， 世界冠軍劉翔， 就是典型的例子， 他們出生於普通人家， 甚至是寒門， 父母是農民， 劉翔的父母也是普通工人， 沒有父母的福蔭， 沒有嬌生慣養， 照樣走出了自己成功的路， 書寫了自己輝煌的人生。

我認為，

作為一個人要強勢， 沒有強勢就沒有進取、沒有創新， 沒有強勢就沒有競爭力、沒有創造力， 生活也就沒有了動力。 作為家長， 不強勢怎能養兒育女？不強勢怎能立業興家？但不可處處都強勢， 要分人、分事、分時間， 要把握好強勢的火候和技巧， 把強勢變成優勢， 把弱勢變成強勢， 學會淘汰劣勢、發揚優勢， 這樣的家長才是真正的強勢！