你是我獨一無二的寶貝

導讀：每個孩子都是每個家長獨一無二的寶貝， 而且每人都有自己獨特的地方， 這是改變不了的。 家長只有全身心投入到寶寶的生活中， 才能瞭解寶寶的獨特所在， 做稱職的父母!

人是世界上最複雜、最奇妙的東西。 世界上沒有完全相同的兩片葉子， 同樣， 世界上也沒有完全相同的兩個孩子， 每個孩子都與眾不同。 因此， 稱職的父母必須始終不斷地去研究孩子心靈深處的獨特之處， 去觀察孩子身心發展的獨特軌跡。

父母與孩子朝夕相處， 沒有任何人對孩子更瞭解。 如果父母不瞭解自己的孩子，

那是一種嚴重的失職。 同事、鄰居、親友、老師都會對你的孩子說三道四、妄加評論。 不要輕信， 堅信自己從長期觀察中獲得的看法， 將他們的評論權作參考。

愛迪生8歲那年上學了。 他不僅沒有表現出特別的才能， 反而常常會使老師恩格爾深感不快。 有一次上算術課， 老師在講解數學題， 愛迪生突然向老師發問：“老師， 2+2為什麼等於4?”老師覺得愛迪生又笨又調皮， 他反問道：“不等於4， 難道等於5?”愛迪生很想弄明白數位的奧秘， 他想了又想， 忍不住又問老師：“2+2為什麼不可以等於5呢?”老師恩格爾大為惱火， 他厲聲訓斥道：“愛迪生， 你故意搗亂， 給我滾出去!”愛迪生遭到責駡， 委屈地奔出教室。

愛迪生回家後告訴媽媽：“媽媽， 我想要知道加法的道理，

可老師卻罵我。 ”媽媽聽了兒子的敘述很是生氣， 她找到學校：“恩格爾先生， 你作為一個老師太不瞭解學生的心理。 ”恩格爾說：“我只管教書， 不管什麼學生的心理。 ”愛迪生母親說：“你這樣教孩子， 孩子怎麼學得會?”這位老師帶著愛迪生到一位有名的醫生那裡， 請他檢查一下愛迪生的頭腦， 因愛迪生的腦袋是扁的。 這位醫生檢查後說：“裡面的腦子壞了”。 恩格爾告訴愛迪生母親：“你的孩子又笨又調皮， 不管我怎麼教， 他都學不會。 我不願意教這樣的學生。

結果愛迪生離開了這所學校， 由媽媽教他讀書。 愛迪生的母親曾經當過小學老師， 是個知書達理的人。 她給兒子講文學、歷史， 講許許多多科學知識。 當同齡的孩子還在讀童話的時候，

愛迪生已開始閱讀《英國史》、《大英百科全書》等著作。 在母親的辛勤栽培下， 愛迪生的求知欲越來越強， 他一邊讀書， 一邊在地窖裡建起了一個小實驗室。 雖然家境貧寒， 他沒能像其他孩子一樣接受系統的正規教育， 12歲那年到火車上當了一名報童， 但母親已在他幼小的心田裡播下了科學的種子。 經過長期刻苦鑽研， 他終於成為最著名的大發明家。 他一生為人類貢獻了一千多項發明。

試想， 假如愛迪生母親不瞭解兒子， 輕信恩格爾先生的胡言亂語， 將兒子痛駡一頓後送回學校， 人類歷史上不就會少了一位大發明家嗎?

愛爾修有一句名言：“即使是普通孩子， 只要教育得法， 也會成為不平凡的人。 ”

每一位父母都有責任去瞭解自己的孩子，

發現孩子的優勢， 去幫助他們確立一個積極的自我形象：我是一個正在成長的孩子， 我有缺點和不足， 但我這個人有自己的獨特之處， 我很有前途， 我還有很多長處， 只要不斷努力， 我一定會取得成功。