你會讓孩子和你一起當家嗎？

處在現代社會， 不論是否喜歡， 經濟問題都會跟隨我們一輩子。 面對“生產”與“消費”， 有必要讓他們從小就認真地去思考。

“就算我不吃不喝， 也希望為孩子做到一切。 ”

哪個媽媽不是如此？當孩子不斷吵著要這要那時， 雖然當時狠狠地責駡了孩子， 不過回過頭， 心裡想的卻是“如果生活費充裕一點， 就可以幫他買……”然後難過不已。

三個孩子還小的時候， 我家的經濟情況甚至到了要節省伙食費的程度。 由於情況如此， 要給孩子買個玩具或買套衣服， 都會感到是種負擔。 我唯有拿舊玩具給他們玩， 而衣服也是自己做的。

但長此以往， 孩子們怎麼可能不抱怨呢？

有一天， 孩子們終於開始說“為什麼我們家……”之類不滿的話。

因此， 我只好把三個孩子叫到面前說：“媽媽和爸爸所賺的錢， 從現在開始， 我們大家一起用好了。 ”當孩子們聽到自己也可以使用錢時， 雙眼睜得跟銅鈴一般大。 我首先將自己的家庭開支計畫本打開， 為孩子們說明我們全家一個月的開銷大約是多少， 哪些錢是用在哪方面的， 其中伙食費以及稅款是一定要用的錢， 大約是多少……

在這個過程中， 我儘量以他們聽得懂的方式進行說明。 對於尚未瞭解貨幣單位的孩子來說， 可以用蘋果打比喻。 例如要切幾塊， 從大塊裡如何一點點切割等來說明。

之後， 實際去買菜或去銀行辦事時，

我都會讓孩子們親自體驗， 讓他們親自付錢、找錢， 或把錢存入戶頭， 支付稅款等。

可以和媽媽一起管理財務的孩子， 從那個時候起， 開始問我一些相關的問題。

“媽媽， 為什麼每個人賺的錢不一樣呢？”“現在要用的錢已經足夠了， 為什麼還要存錢呢？以後還可以繼續賺啊！”“怎麼做才可以賺更多的錢呢？”

每當此時， 我都沒有馬上回答他們， 而是反問他們：“你們的想法如何？”讓他們自己去思考。

處在現代社會， 不論是否喜歡， 經濟問題都會跟隨我們一輩子。 因此我認為， 面對“生產”與“消費”， 有必要讓他們從小就認真地去思考。 所從事的行業不同， 賺錢的多少當然也有所不同。 不過， 不見得賺很多的錢就會變得幸福。 為了面對未來，

一定要有儲蓄。 如果努力工作， 富裕水準也會相對提高……對這些經濟的基本概念， 我一一對孩子詳細說明。

參與家裡開銷活動的孩子們， 從此對基本的經濟常識開始表現出關心， 甚至連買一個一元錢的東西， 也會再思考一次， 可以說對經濟活動有了基本意識。 他們瞭解到要得到自己想要的東西， 就必須為之付出勞動。

當然， 有時候孩子很難清楚地區分什麼是自己想要的， 和什麼是必須要的， 而且也很難克制自己想要某個東西的心情。 因此， 我們應該先要瞭解孩子的這種心情， 然後再以孩子可以接受的方式， 與他們進行討論式的協商， 究竟該不該花這筆錢。

2步驟讓孩子參與“當家”

第一步：認識錢幣

孩子3歲時， 家長就可以引導他瞭解什麼是‘錢’，

幫他建立起對錢的基本概念。 這個階段的孩子思維直觀而具體， 讓他們瞭解錢要從看得見、摸得著的地方入手， 比如認識錢幣， 瞭解不同面額的錢有多少之分， 物品價格有高有低等。

第二步：掌管錢財

家長可以陪孩子一起逛超市， 事先和他約定好今天就這麼多錢， 他可以買個什麼東西。 這時候， 還要幫孩子學會記帳， 買了什麼， 哪個東西多少錢， 以及剩餘錢數等都要記錄下來， 從而讓孩子知道一定錢數只能換一定東西。