甜甜和安安上幼稚園的時候， 都學過一首兒歌， 大致內容是：
你是你， 我是我。 當我說話時， 你要注意聽， 因為你要尊重我。 當你說話時， 我也會看著你， 因為我想知道你說什麼。 如果你是乒， 那麼我就是乓， 只有理解才能合作。
兒歌中強調的“你是你， 我是我”， 就是我們應當對待孩子的態度。
你沒嘗試， 怎麼知道不疼？甜甜和安安小時候， 需要定期注射疫苗。 每次注射， 他們都覺得很疼。 有一次， 姐姐先注射， 她疼得哭了起來。 一旁6歲的弟弟為了“保護”姐姐， 譴責穆勒大夫：“你怎麼把我的姐姐弄疼了？下次我不來看您了。
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穆勒大夫哭笑不得， 聳聳肩說：“小夥子， 我是無意的。 ”
姐姐注射完， 輪到弟弟， 結果弟弟也疼得哭起來。
我安慰他們：“不要緊， 注射疫苗並不疼， 只要堅持一秒鐘， 一切就都結束了。 ”
“什麼不疼？你沒有嘗試， 怎麼知道不疼？我們不是嬌氣的孩子， 是真的很疼。 不然你試試。 ”孩子們辯解道。
我一時啞然。 看著自己左臂上那塊注射卡介苗時留下的指甲大小的疤痕， 卻怎麼也想不起來當年的情景——注射疫苗到底有多疼， 我真的記不清楚了。
不久， 我正好要去非洲開會， 怕傳染瘧疾等疾病， 所以要去注射疫苗。 總算可以體驗注射疫苗到底有多疼了。 為了給孩子們一個榜樣， 我特意把他們都帶上。
大夫給我注射的時候， 我做出無所畏懼的樣子，
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誰知， 當針頭紮進去的時候， 我頓時覺得整個胳臂酸疼異常， 讓人難以忍受。 不僅如此， 過了很長時間， 甚至好幾天之後， 痛感還在。
“媽媽， 你知道了吧？我們不是害怕， 是真的很疼。 ”
“嗯， 我終於理解你們為什麼會哭了。 我終於知道了， 你們是很堅強的孩子。 ”
所以， 即便是父母， 沒有親自嘗試過， 也不能對孩子的表現妄下結論。
我比你更瞭解自己的身體父母即便是為了孩子好， 也應該尊重他。
以前， 看到安安在冰天雪地只穿一條牛仔褲、一件襯衣加一件外套， 我會追上已經出門的他， 讓他多穿一件衣服， 苦口婆心地告訴他外面很冷，
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“媽媽， 我不冷。 上課在教室裡， 下課又跑著玩， 不停地運動， 我一點兒也不覺得冷。 ”安安不從。
“可是我覺得今天真的很冷。 ”我不肯放棄。
“我比你更瞭解我自己的身體。 我的體質比你好。 ”安安說完就跑掉了。
現在， 我已習慣讓孩子們自己去做選擇。 孩子成長的過程， 就是獲得經驗和社會認知的過程；給他們體驗的機會， 讓他們嘗試失敗的感受， 他們才能慢慢獲取自己的經驗， 完成蛻變。
你是你， 我是我， 我們需要彼此尊重；但也正因為你是你， 我是我， 我們是不同獨立的個體， 所以更需要互相瞭解。
下面的對話中， 可以看到我和兒子是怎麼一步步互相瞭解、互相理解的。
媽媽：你希望我會告訴你接種疫苗時一點也不疼還是很疼？
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安安：你可以告訴我有一點點疼， 我可以接受， 但不是十分疼， 這樣比較好。 但是你不要說， 接種卡介苗一點都不疼， 這樣我會認為你在撒謊。 事實上， 比較疼的時候， 我會覺得你沒有告訴我真實的情況。
媽媽：有時候， 我告訴你今天天氣很冷， 希望你多穿點衣服， 但是你不聽， 結果會怎麼樣？
安安：我會自己體會。 如果今天真的很冷， 我凍壞了， 那是我自己不走運。 我會想起媽媽說的話， 下一次我會記得這個教訓的。 但我不想讓你不停地告訴我， 天氣很冷， 多穿衣服。 我會煩的。
媽媽：大人總是希望對孩子好， 總是希望告訴孩子應該怎麼做。 有時候管得過多， 孩子就不能理解， 是這樣嗎？
安安：其實， 我們都有自己的感覺和想法，
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媽媽：那什麼是重要的？對你而言？
安安：玩啊！跟自己的小夥伴玩是最重要的事情。 我們以後會自己體會各種感覺， 但不是現在。 媽媽， 我們需要時間自己長大。
你的孩子是否也如安安這樣想？你和孩子是否也如我們一般對話？理解孩子的思想和感受後， 我們才不會一味把自己的經驗和感覺強加于孩子， 而是懂得體諒他們的難處， 站在孩子的角度考慮問題。 到了那一步， 我們跟孩子的相處還有可能不和諧嗎？
