明明媽挑著眉頭問， “你家Lemon會坐了嗎？我家明明現在能自己坐著玩了！”
我只好默默的回答， “我家Lemon還坐不穩， 最近才剛能靈巧的翻身而已。 。 。 ”
“啊？怎麼這麼晚， 我們家的倆月前就能來回翻了”。
過一會， 瑤瑤的奶奶探著脖子關心， “你家Lemon在吃什麼輔食， 喂得這麼胖， 這麼胖可不好，
Advertisiment
再一會， 樂樂的姥姥也加入進來， 各自闡述著自家娃娃的過人之處， 有8個月會叫媽媽的， 有9個月能站起來的， 還有1歲半就會背誦唐詩宋詞的。
我低頭看看懷中咧著嘴傻樂的兒子， 再瞧瞧眉頭緊鎖的婆婆， 趕緊找個理由帶兒子先回家。
果然， 剛進家門， 婆婆就把話一股腦的都倒出來了：“咱們領Lemon去醫院檢查一下吧， 孩子是不是缺鈣， 要不怎麼都不會坐呢？”
過了一天， 婆婆繼續問， “Lemon好像吃太多了， 你看人家瑤瑤多苗條， 這麼胖會不會影響智力發育？”
再過一天， 婆婆還是不放心， “是不是你最近太挑食， 所以孩子吃你的奶缺鈣了？你看人家明明多結實！”
我和老公萬般無奈，
Advertisiment
我和老公憤憤不平：“小時候最討厭的就是‘別人家的孩子’， 沒想到下一代也終歸逃不出‘別人家孩子’的魔掌。 ”
“別人家的孩子”， 總是神一般的存在， 學習好、人品棒。 每次考試沒考好或者調皮搗蛋， 這些“別人家的孩子”一定會如期駕到， 父母念念有詞， 如唐僧的緊箍咒， “別人家的孩子”便硬生生的鑽進大腦， 大搖大擺的溜達了一圈後， 就只剩下自卑、屈辱和焦慮。
與“熊孩子”相比， “別人家的孩子”更可怕：
“熊孩子”讓圍觀的家長都油然而生出一種優越感， 沉醉于自身教育成功的喜悅之中；
而“別人家的孩子”猶如孫悟空的金箍棒， 將自家孩子當頭棒喝後卻不見蹤影，
Advertisiment
比我年長幾歲的同事正在犯愁他不想學鋼琴的女兒。
他女兒7歲， 剛上小學就感受到了撲面而來的壓力。
周圍全是“別人家的孩子”：有奧數特別突出的， 有古箏獲獎的， 有書法師從名門的。 更讓他驚奇的是， 鋼琴已經演化成與廣場舞同樣普遍的“街霸”， 儼然成為每個孩子的必修課。
他女兒自然不能落于別人家孩子之後， 於是， 每週兩節鋼琴課提上日程。
堅持了不到半年， 他女兒對鋼琴課的厭惡之情已經猶如八月十五的錢塘江水， 浩浩湯湯.
小傢伙甚至密謀帶著她家的小狗離家出走， 他在女兒小床底下發現了私藏的小包裹， 連狗糧都備好了， 就差月黑風高夜行動了。
沒辦法， 新買的鋼琴只好以二手價匆匆轉讓。
Advertisiment
但是， 只消停了一個月， 便又琢磨著給女兒報個畫畫班， 因為鄰居家的孩子靠畫畫獲得了升入重點中學的機會。
可是她女兒還是抵觸， 同事也越來越焦慮， 女兒怎麼就比不過別人家的孩子呢？好歹我也是博士畢業啊。
我問同事， “你究竟在焦慮什麼呢？你家寶貝兒那麼喜歡看書， 愛看書的孩子終究不會跑偏。 ”
同事扶了一下眼鏡， 面容慘澹：“看書也不能當眾表演啊， 你說別人讓孩子們表演個節目， 總不能讓她上去表演看書嘛。 ”
我愕然， 原來同事的焦慮來源於別人的眼光， 他焦慮於他的教育成果無法獲得別人的贊許和認可， 他焦慮的是丟掉的面子， 而不是女兒本身。
別人家的孩子， 如同一面鏡子， 照出了他心底的不安。
Advertisiment
這種不安可能來源於童年， 父母總是試圖通過貶低或者不誇獎來激勵進步的教育方式；
可能來源於求學時， 學業不如人的自卑；
可能來源於工作後的力不從心；
亦或是來自怕被所屬階層無情拋棄的憂慮。
對生活不自信的人， 一定會在別人的眼光裡找尋自我的面貌， 靠他人的肯定獲得生活的信心， 甚是艱難。 然而， 驀然回首， 發現身後這個剛孕育出來的小生命能助自己一臂之力， 立馬劍拔弩張， 打著教育的旗號大肆發號施令。
因為逼孩子， 比逼自己容易多了。
我們的童年， 活在別人家孩子的陰影下， 成家立業後， 發誓定要擺脫這種魔咒， 絕對不給孩子再樹立一個虛擬的、飄忽的、永遠超越不了的楷模， 然而， 當下一代欣然落地，左看右看，別人家的孩子還是不請自來，發過的誓言被不甘和焦慮打敗，脫口而出：
“你看看小明，考試總是前三名，你怎麼就不能和人家學一學”，
“你看看小嘉，託福考一次就過了，你天天就知道打遊戲，比不過人家一個指頭”，
“你看看小勇，一個月賺兩三萬，你咋這麼不爭氣”。
面對孩子逐漸黯淡的眼神，你有點愧疚，但馬上又說服了自己，“社會大環境就這樣，我也是被逼的”。當把一切責任都推給暗流湧動的社會，輕鬆多了。
然而，你瞭解自己的孩子嗎？
你的孩子10個月了還坐不穩，你焦慮于其他媽媽傲嬌的語氣，卻忽視了孩子的身體經常隨著節拍擺動；
開家長會時，你的孩子從來沒有被老師表揚過，你憤恨ta的不出眾，讓你在其他家長面前抬不起頭，卻忽略了孩子那天生樂觀的性格；
你的孩子見了熟人靦腆的不愛打招呼，你逼迫他外向開朗，只因為別人家的孩子總是能在眾人面前滔滔不絕，卻對ta能專注的搭一下午積木嗤之以鼻。
你的孩子坐不穩、平凡、內向，但因為別人家的孩子結實、閃耀、開朗，你就完全忽視了自家孩子對藝術的天生敏銳、生性大度和專注力強。
把大把的時間與精力花費在與其他孩子的比較上，卻忘了，你養育的是一個獨立的個體，而不是活在別人生活裡的樣本，更不是在他人目光下躡腳前行的玩偶。
讀初中時，每天放學都有一位媽媽帶著她已經13歲的兒子站在學校門口張望，眼睛裡全是羡慕。
她的兒子，先天性腦癱。
每次看見有家長在學校門口大聲責備孩子，她都會囁嚅到：“有這麼健康的孩子，有什麼不知足的呢？”
在她的眼裡，身體健康的孩子便是“別人家的孩子”，是她嚮往而不可求的。
所以，你認為的唾手可得也許便是別人終其一生的追求！
人的一生，終歸逃不出別人的眼光。
你是閉目養神，全然無視？還是拋棄本我，深低頭顱？
一味閉眼同時會遮罩住眼前的陽光，最後黯然傷神，獨自行走；
然而，謹小慎微的活成別人眼中的樣子，可能會負隅前行，最終身上的擔子把腰杆毫不留情的壓進泥土裡。
這一生，能在灼灼注視下泰然行走的人，可能才是真正自由的靈魂吧。
這一生，能在眾人挑剔的目光中，保留大部分本我的人，才是真正快樂的人吧。
我們奮鬥了那麼多年，看了那麼多書，聽了那麼多雞湯，學了那麼多育兒寶典，最終不就是想讓自家孩子能傳承到這份熱情、積極，從而創造一個獨自自主，自由快樂、健康向上的人生嗎？
但當這一切都建立在超越“別人家的孩子”，在他人的贊許目光下才能肯定自己的教育成果，那麼，你毫無還手之力的孩子只能全然接受這一份沉重的負擔。
在別人的目光裡尋求自我生活的肯定，是永無止境的深淵。
你要知道，你愛的是你的孩子，而不是別人的眼光。
當下一代欣然落地，左看右看，別人家的孩子還是不請自來，發過的誓言被不甘和焦慮打敗，脫口而出：“你看看小明，考試總是前三名，你怎麼就不能和人家學一學”，
“你看看小嘉，託福考一次就過了，你天天就知道打遊戲，比不過人家一個指頭”，
“你看看小勇，一個月賺兩三萬，你咋這麼不爭氣”。
面對孩子逐漸黯淡的眼神，你有點愧疚，但馬上又說服了自己，“社會大環境就這樣，我也是被逼的”。當把一切責任都推給暗流湧動的社會，輕鬆多了。
然而，你瞭解自己的孩子嗎？
你的孩子10個月了還坐不穩，你焦慮于其他媽媽傲嬌的語氣，卻忽視了孩子的身體經常隨著節拍擺動；
開家長會時，你的孩子從來沒有被老師表揚過，你憤恨ta的不出眾，讓你在其他家長面前抬不起頭，卻忽略了孩子那天生樂觀的性格；
你的孩子見了熟人靦腆的不愛打招呼，你逼迫他外向開朗，只因為別人家的孩子總是能在眾人面前滔滔不絕，卻對ta能專注的搭一下午積木嗤之以鼻。
你的孩子坐不穩、平凡、內向，但因為別人家的孩子結實、閃耀、開朗，你就完全忽視了自家孩子對藝術的天生敏銳、生性大度和專注力強。
把大把的時間與精力花費在與其他孩子的比較上，卻忘了，你養育的是一個獨立的個體，而不是活在別人生活裡的樣本，更不是在他人目光下躡腳前行的玩偶。
讀初中時，每天放學都有一位媽媽帶著她已經13歲的兒子站在學校門口張望，眼睛裡全是羡慕。
她的兒子，先天性腦癱。
每次看見有家長在學校門口大聲責備孩子，她都會囁嚅到：“有這麼健康的孩子，有什麼不知足的呢？”
在她的眼裡，身體健康的孩子便是“別人家的孩子”，是她嚮往而不可求的。
所以，你認為的唾手可得也許便是別人終其一生的追求！
人的一生，終歸逃不出別人的眼光。
你是閉目養神，全然無視？還是拋棄本我，深低頭顱？
一味閉眼同時會遮罩住眼前的陽光，最後黯然傷神，獨自行走；
然而，謹小慎微的活成別人眼中的樣子，可能會負隅前行，最終身上的擔子把腰杆毫不留情的壓進泥土裡。
這一生，能在灼灼注視下泰然行走的人，可能才是真正自由的靈魂吧。
這一生，能在眾人挑剔的目光中，保留大部分本我的人，才是真正快樂的人吧。
我們奮鬥了那麼多年，看了那麼多書，聽了那麼多雞湯，學了那麼多育兒寶典，最終不就是想讓自家孩子能傳承到這份熱情、積極，從而創造一個獨自自主，自由快樂、健康向上的人生嗎？
但當這一切都建立在超越“別人家的孩子”，在他人的贊許目光下才能肯定自己的教育成果，那麼，你毫無還手之力的孩子只能全然接受這一份沉重的負擔。
在別人的目光裡尋求自我生活的肯定，是永無止境的深淵。
你要知道，你愛的是你的孩子，而不是別人的眼光。
