現在很多父母都知道要留心觀察和儘早開發孩子的潛力， 但是， 採取不同的教養方式和態度， 得到的效果完全不一樣。
有些父母確實發現孩子有過人之處， 卻往往揠苗助長， 採取不正確的教養方式， 使天賦的萌芽過早凋敝。 相反， 有些孩子天資平常， 但家長總是鼓勵孩子， 使孩子擁有了創造型人格， 最終成為創造型人才。
比如， 經常有父母對我說， 覺得自己的孩子不聰明， 各方面都表現平平， 甚至比別的孩子都差。 即使在這個時候， 父母也要沉住氣， 也要堅信孩子是優秀的， 他一定在某個方面有過人之處，
Advertisiment
諾貝爾化學獎獲得者奧拓·瓦拉赫在讀中學時， 父母建議他學習文學， 文學老師認為他“不可能在文學上有造詣”；於是他改學油畫， 油畫老師認為他“資質一般， 難有成就”。 面對如此“笨拙”的學生， 化學老師卻發現他專注力極強， 做事一絲不苟， 果然奧拓·瓦拉赫改學化學後， 潛能被逐漸啟動， 在化學上取得了極高的成就。
父母的態度對孩子十分重要， 首先要相信你的孩子是獨特的， 並以賞識的目光來審視他。 不要拿孩子的弱項去和別的孩子的強項比， 更不要將他們塑造成你想要他們變成的樣子，
