你的孩子遠比你想像的優秀 “發現”比“讚美”更重要

有很多父母， 總覺得別人的孩子是天才， 自己的孩子像個蠢材；別人的孩子是金子， 自己的孩子是沙子。 從育兒知識的角度來講， 發現孩子的優點不是一件輕鬆的事情， 而且更要避免那些無所謂的“讚美”。

 

經常被讚美的孩子更擔心失敗
“讚美”孩子並不總是有好處。 有研究者讓不同的孩子解數學題。 解完一組簡單題目後， 研究者給了每人一句回饋。 對一些孩子讚美他們的智力：“哇， 你太聰明了！”而對另一些孩子指出他們的努力：“你剛才很用功。 ”然後， 研究者給孩子們更困難的一組題目。
因為聰明而受到讚美的孩子會更擔心失敗， 他們傾向於完成難度較低的任務， 遇到困難更難堅持， 易焦躁， 甚至表現出自尊水準的下降——讚美他的天賦， 居然會打擊自尊。
乍一聽這與我們的直覺相反。 但細細一想， 又很符合我們的經驗。
如果對一個小孩說：“哇， 你這幅畫太美了！”或者誇一個孩子下棋贏了：“你是小棋王！”他會很開心。 但再讓他畫一幅或下一局， 他可能就會躊躇。
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孩子需要的只是“被看見”
通過不帶有評價的交流， 我們在做一件事：描述經驗本身。 經驗的描述看上去最簡單， 但往往也最有力量。 對於事物的認知和相互確認， 遠遠比哪怕挖空心思給出的“讚美”更能表達出重視。
對畫畫的孩子說：“這是你畫的山， 這是河水， 啊， 河水裡有一隻船， 船上這個人是在釣魚嗎？哈， 你還給他畫了帽子！嗯， 你在這邊畫了一個太陽， 這邊畫了一個月亮， 那是白天還是晚上呢？”
發現孩子的特別
每個孩子都是獨一無二的小天才， 而他們身上的獨特之處需要父母去觀察和發現。
世界上沒有兩片完全相同的樹葉， 也沒有完全相同的孩子。 敢於承認自己孩子的不同， 善於發現自己孩子的特別， 才能對孩子的獨特性進一步培養和保護。 也許今天孩子的與眾不同， 就會成為以後眾人景仰的品質。