你的寶寶屬於哪一種智力類型？

因為每位元寶寶的智力類型都會有所不同， 所以各位家長應該根據寶寶的智力類型的特點來找出培養寶寶智力的方案， 而不應該一味地吹毛求疵， 想讓寶寶全能全才， 這是不切實際的。 寶寶不可能樣樣精通， 但是可以在某一方面才華橫溢。 當家長的， 知道自己的寶寶屬於哪一種智力類型很重要。

您的寶寶是哪一種智力類型？

（1） 語言型智力

4歲的蘭蘭屬於那種特別能說的孩子。 “你真能說， 可是沒有實踐不行呀!”媽媽對講得頭頭是道的蘭蘭說。 “實踐， 什麼叫實踐?”蘭蘭不明白。 “實踐就是實際行動。 ”媽媽說。

愛心支招：

媽媽總覺得蘭蘭光說不練， 不是個完美孩子。 然而蘭蘭的健談， 說明她很聰明， 至少富有“語言型”智力。 這類孩子的特點是反應問題快， 並且能用語言巧妙適時地表達出來。 這一優點， 應該受到充分的愛護和培養。

（2） 動作型智力

4歲的強強用紙折疊了一個青蛙和一堆幸運星。 媽媽見了大吃一驚， 她從來沒教他折這些東西。 “這是你折的嗎?”媽媽的語氣充滿懷疑。 強強點頭。 “那你倒是說說看， 怎麼折的?”強強說不出來。 “說不出來啦?到底是不是你折的?小孩子可不許撒謊!”媽媽口氣一硬， 強強更不知道怎麼說了， 索性把頭低了下去……

愛心支招：

像強強這種“嘴笨”的孩子，

強強能做出這些東西， 絕不是“手巧”這麼簡單， 而是依仗一種智慧—動作型智力。 與通過語言來表達自己的人不同， 強強這類孩子是通過“動作”來發揮自己才能的， 對於整個操作過程及其中原因， 他卻不一定能全面地說出來， 他的注意力、理解力全部集中在動作上， 在其中體驗到了成功和樂趣。 所以媽媽應鼓勵他， 讓他知道， 這也是一種才能， 也是件了不起的事情。

（3）社會型智力

4歲的洋洋在街上見到一個孩子在哭， 馬上對媽媽說：“媽媽， 他迷路了。 ”“你怎麼知道?”媽媽很奇怪。 “因為他是一個人， 而且， 好像在找人……” “如果你是他該怎麼辦?”“我就去找員警叔叔，

愛心支招：

洋洋有相當高的觀察判斷能力， 他斷言那個孩子迷路， 是按照自己的想法收集了各種可作論據的事實後得出的結論， 他能根據別人的行為， 推測其心理及原因， 並能做出正確理解和判斷， 這就是他的社會型智力在發揮作用。

回饋總結： 語言型智力的特點是反應問題快， 並且能用語言巧妙適時地表達出來。 而對於動作型智力寶寶， 家長們強迫他用語言來說明過程的做法是不明智的。 社會型智力的寶寶能根據別人的行為， 推測其心理及原因， 並能做出正確理解和判斷。 不同類型的寶寶都有各自的特點， 各自的好處， 作為父母的不能強求，