你一個小孩子家家的， 懂什麼啊？
翻看評論時會驚訝地發現， 諸如此類的評論比比皆是， 熱評當中， 許多人談及， 小時候的傷害往往來自於最親最近的父母， 而且這些傷害在自己的記憶中揮之不去， 最終演變成性格當中自卑懦弱的那一部分。
可憐天下父母心， 相信沒有哪個父母不愛自己的孩子， 但仔細想想， 在孩子感情最敏感、最脆弱的時候， 父母的某些無心之舉或不恰當的方法， 卻成了使孩子的性格變得自卑懦弱的關鍵因素。
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有意的反向激勵， 可能會毀了孩子的自信心
朋友小媛很喜歡畫畫， 她的記事本空白處， 常有自己隨手勾勒的小漫畫， 雖然筆法不似漫畫家那樣成熟， 也真心算是不錯的。 但是每當有人誇讚她的畫作， 她總是這樣回答：“差的太遠了， 再怎麼練也無濟於事， 畫畫是需要天分的。 ”
小媛向我們講過她的經歷：
她小時候特別喜歡畫畫， 一有時間就會拿起畫筆沉浸在自己的世界裡。
一次， 她邀請兩個好朋友一起來家裡畫畫， 小媛媽來送水果的時候， 駐足看了一陣， 隨後對小媛說：“小媛啊， 你看人家， 畫的有模有樣的， 你怎麼畫得都不像呢？快好好跟人學著點。 ”
聽到媽媽當著小朋友的面否定自己的畫， 小媛的臉面立刻掛不住了。
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當然， 後來小媛還是會在自己一個人的時候偷偷畫畫， 只是， 每完成一幅作品， 總會覺得自己畫得不像， 甚至很醜， 於是就賭氣地扔了。
後來， 小媛媽整理小媛房間的時候， 看到紙簍裡一大堆被揉皺的畫紙， 無奈地搖搖頭說：“畫畫需要天分， 既然畫不好， 以後少畫吧， 別耽誤了正經學習。 ”
再後來， 小媛就真的不怎麼畫畫了， 雖然她到現在還是一如既往地喜歡畫畫。
小媛的經歷讓我深感惋惜， 我想告訴她， 不能靠畫得像不像來斷定一個人是否有繪畫天分， 況且對成功最有力的支撐， 很大一部分來源於堅持和熱愛。 可多說無益， 她從小時候放棄畫畫那一刻起， 就對自己的畫再也自信不起來了。
我們也不能責怪小媛媽， 她並不是有意嘲諷自己的女兒，
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然而這種反向激勵， 並不一定每次都能收到正面效果。 不是所有的孩子， 在你說他不好的時候都會做好給你看， 在你抱怨生活不易的時候就發憤圖強， 更有些孩子， 一旦形成負面的自我認知， 以後在做任何事的時候， 都會缺一份自信。
某些不足就像傷疤， 不揭會好， 揭了會疼
金無足赤， 人無完人， 每個人的身上， 都或多或少存在一些不足之處， 當然， 孩子也不是完美的小天使。
孩子可能某次數學成績欠佳， 讓父母在家長會上沒了面子， 家長便撒氣似地批評：“這次考試這麼簡單， 還笨到只考這麼點分數，
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孩子可能說話口吃， 家長便焦急地逢人就說：“我家孩子說話老是結結巴巴的， 以後一直口吃可怎麼辦！”於是， 孩子越急越難說得流利， 有的孩子即便在以後的日子裡不再口吃， 可能也不敢多說。
孩子可能某天和小朋友們玩耍時弄髒了衣服， 家長便嚴厲說教：“你要體諒我的辛苦， 不能再這麼不懂事！”於是， 孩子每次出去玩的時候， 都不敢像別的小朋友那樣撒歡， 而是小心翼翼， 落在後面， 慢慢變得不那麼合群。
有些孩子， 也許生在並不富裕的家庭， 家長不時向孩子灌輸“我們很窮”、“人窮志短”的觀念， 於是， 孩子從小就被這種與生俱來的貧窮觀捆綁，
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而相反地， 孩子數學成績不好， 那就多去誇誇孩子的滿分作文， 同時一起想辦法解決數學上的問題；孩子口吃， 那就多陪他講講故事、練習朗讀， 在他說不出話而焦急的時候鼓勵他慢慢來；孩子淘氣弄髒了衣服， 那就趁機教孩子清洗衣物， 讓他變得自立；家境困窘， 就和你的孩子一起正視貧窮， 改變貧窮。 這樣做， 會不會更好呢？
家長沒有必要將孩子的不足無限放大， 反復提及， 使其掩蓋孩子身上的其他發光之處。 家長要做的， 是溫柔地引導， 不讓這些不足羈絆孩子未來的路， 不讓這些不足帶來的自卑感困擾孩子的一生。
被無視的意見和主張
會演變成“我的想法和感受並不重要”的錯覺
曾經看過一檔電視節目，參與節目的嘉賓是一群身份不同，年齡也存在差異的人，他們分別組成若干組別，相互配合完成各個環節的遊戲。其中有一個問答環節，是看完一段短視頻之後回答指定問題。
視頻介紹了瑞士“國寶”聖貝爾納犬，它們是瑞士阿爾卑斯山區救生員身邊最得力的助手，曾解救了眾多雪山遇難者，被堪稱“動物救援英雄”。視頻中的聖貝爾納犬，身材魁梧但面容憨態可掬，脖子上常年掛著一個印有紅十字標識的小圓木桶。
視頻播放結束後，主持人要求每組嘉賓回答問題，問題是聖貝爾納犬脖子下面的小木桶裡裝的是什麼，答題時間一點點在流逝，每組嘉賓內部展開了小小的商討，最後給出了自己認為正確的答案，有的組說是水，有的組說是食物，有的組說是急救用的藥品。然而主持人公佈的答案卻是——烈酒，並解釋到，裝烈酒的原因是，讓雪山上凍僵的遇難者飲用，用酒勁兒驅寒。很遺憾，沒有任何一個組答出正確答案。
這時，其中一個小組的一名組員解釋道，組內一個十幾歲的小女孩曾在討論的時候說過，小木桶裡裝的是烈酒，但是組員們並沒有重視一個小孩子的意見，更沒有想過把她的意見當做正確答案來作為參考。
看這個節目的時間已經過去很久，節目的名字我已經記不清，甚至節目的其他場景我已經完全忘記，但是這個環節發生的這一幕我卻一直記憶猶新。
也許從許多家長嘴裡，常會有意無意地說出這樣的話：“大人說話小孩不要插嘴！”、“這是大人的事，小孩子知道什麼？”誠然，大人與孩子就像是兩個世界，一個閱歷豐富，一個世事未諳，但這並不代表孩子對事情產生的意見或情感就毫無作用，可以置之不顧。
生活中，有許多人，看似性格隨和不爭不搶，在人群中扮演的永遠都是“你們來決定就好”的角色。但是這樣的人，註定成不了生活的主角，他們逆來順受，隨波逐流，性格當中該有的自我和主見，已然被內心的自卑所壓制。
他們並不是沒有自己的主張，也許他們心中有新奇的創意，有美好的藍圖，有萬噸巨輪轟然駛過，但在別人看來，他們永遠都是決策的追隨者，靜默如帆船，風向哪兒吹，他們就向哪兒行駛。
這種性格的形成，很大一部分源於小的時候，他們的情感沒有被人重視，他們對事物的主張沒有被人認可，他們內心的呐喊，淹沒在大人喧鬧嘈雜的世界觀裡，漸漸地，他們自己就會說：“我的觀點和感受並不重要，你們都是對的，我聽著就好。”
人的自卑心理一旦形成，很有可能一輩子甩都甩不掉，他們往往善於偽裝，看似昂首挺胸地走著，但腳下的路卻落滿了卑微的塵埃。
而作為愛孩子的家長，你能做的，就是看清並重視孩子精神上的底線，想要讓孩子變得自信強大，就請小心守護他們內心的柔軟。
曾經看過一檔電視節目，參與節目的嘉賓是一群身份不同，年齡也存在差異的人，他們分別組成若干組別，相互配合完成各個環節的遊戲。其中有一個問答環節，是看完一段短視頻之後回答指定問題。
視頻介紹了瑞士“國寶”聖貝爾納犬，它們是瑞士阿爾卑斯山區救生員身邊最得力的助手，曾解救了眾多雪山遇難者，被堪稱“動物救援英雄”。視頻中的聖貝爾納犬，身材魁梧但面容憨態可掬，脖子上常年掛著一個印有紅十字標識的小圓木桶。
視頻播放結束後，主持人要求每組嘉賓回答問題，問題是聖貝爾納犬脖子下面的小木桶裡裝的是什麼，答題時間一點點在流逝，每組嘉賓內部展開了小小的商討，最後給出了自己認為正確的答案，有的組說是水，有的組說是食物，有的組說是急救用的藥品。然而主持人公佈的答案卻是——烈酒，並解釋到，裝烈酒的原因是，讓雪山上凍僵的遇難者飲用，用酒勁兒驅寒。很遺憾，沒有任何一個組答出正確答案。
這時，其中一個小組的一名組員解釋道，組內一個十幾歲的小女孩曾在討論的時候說過，小木桶裡裝的是烈酒，但是組員們並沒有重視一個小孩子的意見，更沒有想過把她的意見當做正確答案來作為參考。
看這個節目的時間已經過去很久，節目的名字我已經記不清，甚至節目的其他場景我已經完全忘記，但是這個環節發生的這一幕我卻一直記憶猶新。
也許從許多家長嘴裡，常會有意無意地說出這樣的話：“大人說話小孩不要插嘴！”、“這是大人的事，小孩子知道什麼？”誠然，大人與孩子就像是兩個世界，一個閱歷豐富，一個世事未諳，但這並不代表孩子對事情產生的意見或情感就毫無作用，可以置之不顧。
生活中，有許多人，看似性格隨和不爭不搶，在人群中扮演的永遠都是“你們來決定就好”的角色。但是這樣的人，註定成不了生活的主角，他們逆來順受，隨波逐流，性格當中該有的自我和主見，已然被內心的自卑所壓制。
他們並不是沒有自己的主張，也許他們心中有新奇的創意，有美好的藍圖，有萬噸巨輪轟然駛過，但在別人看來，他們永遠都是決策的追隨者，靜默如帆船，風向哪兒吹，他們就向哪兒行駛。
這種性格的形成，很大一部分源於小的時候，他們的情感沒有被人重視，他們對事物的主張沒有被人認可，他們內心的呐喊，淹沒在大人喧鬧嘈雜的世界觀裡，漸漸地，他們自己就會說：“我的觀點和感受並不重要，你們都是對的，我聽著就好。”
人的自卑心理一旦形成，很有可能一輩子甩都甩不掉，他們往往善於偽裝，看似昂首挺胸地走著，但腳下的路卻落滿了卑微的塵埃。
而作為愛孩子的家長，你能做的，就是看清並重視孩子精神上的底線，想要讓孩子變得自信強大，就請小心守護他們內心的柔軟。
