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你瞭解孩子的潛能嗎

美國哈佛大學心理教授霍華德·加德納通過, 認為人的基本智力可分為八種類型:語言智力、邏輯-數理智力、音樂智力、空間智力、身體-運動智力、人際關係智力、自我認知知力和自然觀察者智力。 家長應在日常生活中全面、細心地觀察孩子的語言、行為及興趣, 及時發現孩子的潛在智力並適時地加以引導。

下面是孩子在日常生活中的20種表現, 它們反映著8種潛在智力:

1.善於用語言描述所聽到的各種聲響;

2.常給孩子朗讀的故事, 要是你更換了裡面的某個詞, 孩子就會說讀錯了, 並加以糾正;

3.喜歡對人講故事,

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而且講得繪聲繪色;

4.喜歡提些怪問題, 如人為什麼不會飛等等;

5.喜歡把玩具分門別類, 按大小或顏色放在一起;

6.喜歡伴隨樂器的彈奏唱歌;

7.喜歡傾聽各種樂器發出的聲響, 並能根據聲響準確地判斷出是什麼樂器;

8.能準確地記憶詩歌和電視裡經常播放的樂曲;

9.善於辨別方向, 極少迷路;

10.乘車時, 對經過的站名或路標記得清清楚楚, 並向你提起什麼時候曾經來過這個地方;

11.喜歡東寫西畫, 形象逼真地勾勒各種物體;

12.喜歡自己動手, 很多東西都一學就會;

13.特別喜歡模仿戲劇或電影人物的動作或道白;

14.善於體察父母的心情, 領會父母的憂與樂;

15.落落大方, 動作優雅懂禮貌;

16.看見生人時會說“他好像某某人”之類的話;

17.善於把行為和感情聯繫起來,

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如說:“我生氣了才這樣幹的。 ”;

18.善於判斷該做什麼、不該做什麼;

19.善於辨別出物體之間的微小差異;

20.喜歡擺弄花草、逗弄小動物, 而對一般的玩具興趣不大。

分析:

您的孩子如果第1、2、3條表現突出, 可能具有語言才能;如果4、5條表現突出, 說明有邏輯-數理方面的天賦;如果6、7、8條表現突出, 可能是個音樂苗子;如果9、10、11條表現突出, 說明有豐富的空間想像能力;如果12、13條表現突出, 可能具有較高的身體-運動智力;如果14、15、16條表現突出, 孩子在人際關係方面的智力較好;如果17、18條表現突出, 說明孩子有著良好的自我認識能力;如果19、20條表現突出, 孩子的自然觀察者智力明顯地具有優勢。

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