你知道什麼是獅子型育兒法嗎？

育兒的學問越來越多， 到底怎樣的方法管用， 就看家長們怎麼引導了。 看過《獅子王》的人一定不少， 學學獅子“獅子型育兒法”， 適當時間把孩子推到“第一站線”， 讓孩子去面對現實， 在逆境中自己找出解決方法， 讓孩子們親身體會“發生了什麼事、事情的起因是什麼”“該如何去解決”， 孩子們非常需要在父母的信賴下身心健康成長發展。 如果孩子需要父母被保護或遇到自己無法解決問題的時候， 請父母給孩子們適當的幫助。 如果孩子相信自己能做好， 就會更加願意接受挑戰。 自信的孩子從愉快的交友中感到自己的能力，

他人對自己的欣賞， 因而得到滿足和快樂， 才能培養出孩子的自主獨立性。

獅子型育兒法

尊重他人：

想得到別人的尊重， 必須學會尊重他人， 教育孩子懂得尊重別人的存在， 我們在日常生活中尊敬孝敬長輩、遵守公共秩序、與他人朋友之間相互禮讓親切有愛……這些孩子們不僅僅是在看， 也是在學， 別忘了父母是孩子最好的老師。 很多父母過於溺愛， 由於年紀小又是獨子就無條件放縱寵溺， 久而久之造成孩子日後行為上任信和依賴， 一但依賴性變強， 就會失去獨立性， 經不起一點挫折失敗， 不能自覺地、有目地獨立進行認識品質偏差。

原則性：

孩子過於耍賴提出不合理的要求時， 使用撒嬌、哭鬧， 往往孩子在公共場所大哭大鬧，

很多父母礙于臉面， 立馬答應孩子的無理要求， 孩子一但奪到滿足， 有第一次， 就會有第二次， 第三次...... 父母不管是在任何場合， 只要堅持“不行、不可以”的原則， 效果顯其反。 態度不明確“對與錯”就會影響孩子敢“以身試法”來挑戰父母的堅持不明確的底限,做事說話要果斷取巧,就不會養成孩子投機的心理。

語言表達：

啟發孩子的聯想思維和求知欲， 運用語言方式表達“讚美”和“責備”影響孩子的內心， 鼓勵孩子。 所感受到按自己的表達方式用語言說出來， 既能鍛煉勇氣、語言表達、詞彙的運用、發展孩子能力練習機會。 成為一個善於交流熱愛學習的人。

坦誠相待：

不少父母為了維護自己在孩子心目中的形象，

在遇到自己不知小的事或做錯事時， 總是隱瞞事實， 這樣不僅把孩子帶領到錯誤的路線上行走， 還會影響孩子的品性。 對孩子說話要坦白， 不管是對與錯， 知道路不知道， 坦然面對自己的失誤， 可以和孩子一起找答案 ， 一起去找解決的辦法， 把內心的事與孩子分享， 有利於孩子的身心健康， 也會增進感情。

玩樂中學習 ：

在的早教漫天飛， 從上幼稚園開始， 不少孩子就背上沉重學習行囊。 短暫兒童童年的時光都在學習中渡過， 比大人還要忙碌， 做完一堆作業， 上“補習班”還要上“才藝班”。 一個小孩子的主要任務應該是玩， 可塑性還很大， 儘量給孩子更多的玩樂時間， 家長們不要忽視生活中情境遊戲給孩子氣帶來的邏輯聯想和智慧能力的發展力量。

多陪孩子設置的各種情境遊戲活增進父母和孩子們之間的感情與溝通能力。 讓孩子盡情地玩樂， 玩樂中發揮想像力， 孩子會通過各種概念的使用， 提高對它們的理解， 學習給事物分類和解決問題的能力， 因而得到滿足與樂趣。

以“安全距離”來守護孩子 許多媽媽常督促孩子做好每件事或干涉他的做法， 孩子本身的思考能力不僅會下降， 甚至事情沒處理好還可能怪罪父母“沒事先交待好”！

用間接的語言方式表達“讚美”和“責備” 讚美和責備所使用的語言表達方式， 會深刻影響孩子的內心。 不論讚美或責備都應避免直接針對孩子的人格。

堅持“不行”的原則 如果平常父母對“對與錯”或“可與否”的態度總是曖昧不明，

即使確立“家規”也無法堅持原則， 就會造成孩子敢“以身試法”來挑戰父母的堅持底限。 此外， 對於規定， 很多父母偶爾會“放水”給予彈性變更， 這實際上只會養成孩子投機的心理。

教孩子學會尊重別人 及早讓孩子學會尊重別人的存在， 不要因孩子可愛、年紀小或是獨子就無條件寵溺， 造成孩子日後行為上的各種偏差。 父母要注意做好榜樣， 日常生活中尊敬長輩、遵守公共秩序、對他人禮讓親切……孩子不僅在看， 也在學。

對孩子說話要坦白 不少家長不把自己內心的事與孩子分享， 或在子女面前無法坦然面對自己的失誤等。 這樣， 當父母出現一點錯誤時， 孩子便會感到很失望。

讓孩子盡情地玩 現在的孩子們， 大部分的童年都是在“補習班”或“才藝班”中度過的，比大人還要忙碌。一個小孩子的主要任務應該是玩，趁腦部發育還沒有停滯、可塑性還很大之前，儘量給孩子更多的玩樂時間，讓他發揮想像力，比填鴨式的學習更能增進腦部發育。

自己發現的有趣嘗試，與別人告訴你的既定知識，前者造就的是發明家，後者只是產出很有辦法考試的好學生。玩得盡興，精神越好，身體也越健康。

大部分的童年都是在“補習班”或“才藝班”中度過的，比大人還要忙碌。一個小孩子的主要任務應該是玩，趁腦部發育還沒有停滯、可塑性還很大之前，儘量給孩子更多的玩樂時間，讓他發揮想像力，比填鴨式的學習更能增進腦部發育。

自己發現的有趣嘗試，與別人告訴你的既定知識，前者造就的是發明家，後者只是產出很有辦法考試的好學生。玩得盡興，精神越好，身體也越健康。